数学学业水平测试复习提纲(三角专题)2010.06.01.docVIP

三角函数中的有关概念 0.角概念的推广： ⑴与终边相同的角，象限界角，象限角，区域角． ⑵弧长公式，扇形面积公式 1.定义 推论一:圆上任意一点(圆的参数方程) 例: 已知向量则的最大值是___________． 提示：平方化归为关于的函数求最值；几何意义：向量所对应的点A，B都在以原点为圆心，以2为半径的圆上，从而的几何意义即弦长，所以最大值是4 方法2：先求平方 方法3：先求坐标，再代入公式，不如方法2好． 联系：求值域： 2、（2009安徽理14）给定两个长度为1的平面向量和，它们的夹角为. 如图所示，点C在以O为圆心的圆弧上变动. 若其中,则 的最大值是________. [解法1]设 ，即 ∴ [解法2]以O为原点建立直角坐标系，则，则，即，所以 [解法3] 两边平方得： 方法4：（定义法）过点作的平行线交于，记，则 3．的直径是1，点在直径的延长线上，，点Ｐ是上半圆上的一个动点，以为边作等边三角形，且点与圆心分别在的两侧． 求四边形面积的最大值． 4．必修四P141例4扇形内接矩形面积的最大值． 推论二:当时即为三角函数线. 应用:⑴解三角不等式（线性规划的角度理解） 例：； ；． ⑵理解图象与性质：单调区间，最值． 推论三：特殊角的三角函数值，符号规律，同角关系， 诱导公式 第二节　化简求值证明 化简： ⑴方向：差异分析法，消除差异！ 例：求值： 提示： ⑵工具：降幂公式： 升幂公式： 辅助角公式（特殊：） 如67版例1，2 求值： ⑴同角间相互确定：法（如：已知）． ⑵齐次式（如：已知，求） 推论：万能公式？ ⑶，知二求一． ⑷给值求值：用已知角表示未知角（P147（求） 变式： ⑸给值求角：先求某种三角函数（有切求切，皆弦求弦），确定角的范围，定角（一般唯一） ⑹会缩小角的范围（隐含条件）： ①由符号（如已知，求） ②与特殊值比较并由单调性判断 例：已知 （教材Ｐ137）．（） 变式：求角（求哪种三角函数？） ③由函数的有界性知等式中隐含不等关系．（如67版例3） 例：⑴若均为锐角，且，则的大小关系为________．（） 提示：右边展开， 故 ⑵已知在中，，求角． 提示：平方相加得，由于，故 例：已知在中，，求（） ④由定义隐含条件 例：一个锐角三角形的三边长分别为3，４，,则实数的取值范围是____________． 提示：能构成三角形则，讨论４，分别为最大角．最后是： ⑤⑥； 3．证明同化简．  第三节　三角函数的图象与性质 1、熟记的图象与性质（准确） 对称中心：与平衡位置的交点； 对称轴：过最高、最低点的平行于纵轴的直线 什么叫周期性对称性？任意平行于轴的直线（不过极值点）与曲线的交点间就是一个周期． 例：若函数图象关于直线对称,则__________. 思路1： 思路2： 思路3： 例：对于函数，下列例题中正确的是： Ａ．该函数的值域为 Ｂ．当且仅当时，函数取得最大值１ Ｃ．该函数是以为最小正周期函数 Ｄ．当且仅当时， 提示：Ｄ 2、函数 的性质：代公式（整体换元），化归为1（注：求单调区间时先化正） ⑴为奇函数，则＝？；为偶函数，则＝？ ⑵为奇函数，则＝？；为偶函数，则＝？ 3、求最值：换元→画图→截取→观察 例、求值域：① ② 4．五点法与由图象写解析式： ⑴会用五点法画图；会用第一个点及＂基本形状＂画示意图．（如64版8） ⑵写解析式时φ的确定：五点对应 5．图象变换： A、ω、φ对图象的独立影响． 第四节　解三角形 角的关系： 二、边角关系 １．正弦定理： ⑴能解决？解的个数？ ⑵变形：边的齐次式内角正弦的齐次式 例：在中，已知试判断的形状． 提示：解得，故为等边三角形． ２．余弦定理： ⑴能解决？ ⑵变形： ⑶射影定理：，如何证明？ 3．面积公式 推论：内角平分线定理： 4．直角三角形的射影定理： （2007广东，理2０文21）已知是实数，函数，如果函数在区间上有零点，求的取值范围．