幼儿园教育活动设计与指导全套教案.docx

教案首页单元/章节名称第一章 第一、二节 幼儿园教育活动的含义及特点 学时2学期总课次54授课时间第 周，星期 ，第 节学习目标1、理解幼儿园教育活动的含义2、理解幼儿园教育活动的特点教学重点及解决措施幼儿园教育活动的含义 措施：多以案例形式辅助理解教学难点及解决措施幼儿园教育活动的特点 解决措施：以案例及录像辅助理解教学反思授课内容及教学活动设计附注（教学方法、活动形式、辅助手段等）一、导入1、导入PPT上的的案例2、提问学生：“看完这个案例后，在你脑里是怎样的一个画面呢”？，待学生回答后引出“幼儿园教育活动”这个主题。二、新授教师讲解（一）根据PPT讲解幼儿园教育活动的含义含义：教师以多种形式有目的、有计划地引导幼儿生动、活泼、主动活动的教育过程。（二）根据PPT依次讲解幼儿园教育活动的特点1 、广泛性结合案例1-2-1，有助于我们更好的理解幼儿活动的广泛性，最后一起对案例进行评点。2、整合性PPT讲解整合性的概念，然后结合案例1-2-2大班“我是中国人”主题下的各领域教育活动，理解整合性的操作，再请学生对案例进行评点。播放有关整合性的幼儿活动视频。3、启蒙性结合案例1-2-3中班科学活动“乌鸦喝水”，让学生更好的理解启蒙性。再结合相关图片理解。 4、趣味性结合案例1-2-4大班数学活动“破译电话号码”进行理解，在对案例进行评点。在看相关图片。三、小结1、幼儿园教育活动的含义幼儿园教育活动是指教师以多种形式有目的、有计划地引导幼儿生动、PPT讲解、图片展示、视频和案例辅助理解第 1 页教案附页授课内容及教学活动设计附注（教学方法、活动形式、辅助手段等）活泼、主动活动的教育过程。2、幼儿园教育活动的特点主要有广泛性、整合性、启蒙性和趣味性。四、作业做章末思考题讲授、提问和PPT展示 第 2 页 教案首页单元/章节名称第一章 第三节 幼儿园教育活动狭义的分类学时2学期总课次54授课时间第 周，星期 ，第 节学习目标1、理解幼儿园游戏活动的含义及作用2、理解幼儿园教学活动的含义及作用教学重点及解决措施1、幼儿园游戏活动的作用2、幼儿园教学活动的作用 解决措施：多以案例形式辅助理解教学难点及解决措施幼儿园教学活动的作用 解决措施：多以案例形式辅助理解教学反思授课内容及教学活动设计附注（教学方法、活动形式、辅助手段等）一、导入游戏导入：在教学开始之前，老师先跟学生玩一个游戏，如手指游戏，玩了几遍后，教师说出游戏在幼儿园的普遍性和重要性及要把游戏渗透到教学活动中，引出接下来要讲的游戏活动和教学活动。二、新授（一）教师先播放一段游戏活动的视频，引出幼儿园游戏活动话题，然后讲解1、根据PPT讲解幼儿园游戏活动的含义2、根据PPT依次讲解幼儿园游戏活动的作用（1）幼儿的各种能力得到了培养和发展①游戏促进幼儿精细动作的发展（图片展示）②游戏促进幼儿想象力、创造力的发展（图片展示）③游戏促进幼儿社会交往能力的发展图片展示，结合书上案例1-3-1（大班游戏活动：赛龙舟）讲解，并对案例进行评点。（2）有益于幼儿各领域经验的学习结合书上案例1-3-5（小班游戏活动：小兔爬）讲解，并叫学生试着对案例进行评点。（3）有益于教师利用游戏整合各领域的教育结合书上案例1-3-6（大班游戏活动：小饭店） 讲解，然后问学生，该案例是怎样利用游戏整合各领域的教育的？3、幼儿园游戏活动实践的现状：重教学、轻游戏播放一些关于重教学、轻游戏的视频，或者讲一些关于重教学、轻实践的真实事例。（二）播放一段教学活动的视频，引出教学活动话题，然后教师讲解1、根据PPT讲解幼儿园教学活动的含义PPT讲解、图片展示、视频和案例辅助理解第 1 页教案附页授课内容及教学活动设计附注（教学方法、活动形式、辅助手段等）2、根据PPT依次讲解幼儿园教学活动的作用（1） 通过教学活动可有效促进幼儿知识经验的获得观看科普常识的动画片（2）通过教学活动可提高幼儿园教育活动实施的效率通过案例1-3-9（大班科学集体教学活动：白色污染）进一步理解，再对案例进行评点。（3）通过教学活动可培养和发展幼儿良好的学习品质通过案例1-3-10，（大班科学集体教学活动：有用的盖子)进一步理解，式。教师问：“案例中发展了孩子哪些良好的学习品质呢？” （4）通过教学活动可培养幼儿良好的思想品德和行为习惯三、小结1、幼儿园游戏活动的含义及作用幼儿园游戏活动是指由儿童内在动机引起的、以活动本身而非活动目的为导向的、具有愉悦性和内在规则性的一种自主自愿的活动。幼儿园游戏活动的作用包括（1）幼儿的各种能力得到了培养和发展（精细动作，想象力、创造力，社会交往能力的发展）；（2）有益于幼儿各领域经验的学习；（3）有益于教师利用游戏整合各领域的教育。2、幼儿园教学活动的含义及作用幼儿园教学活动的含义：是一种有目的、有计划的