九年级化学实验设计及评价.pptVIP

小明对妈妈杀鱼时从鱼肚内取出的鳔产生了兴趣。他决定“探究鳔内气体成分和各成分的比例”。这鱼鳔内的气体成分到底是什么呢？我们用学过的知识一起帮助小明解决。 小明的疑问 探究过程一般可分为五个步骤： ①提出问题； ②作出猜想； ③设计实验； ④分析试验现象及数据； ⑤得出结论。 实验设计与评价 *实验设计与评价的原则： 1．实验目的明确； 2．实验方法简便，现象明显； 3．操作安全可靠； 4．推断完整严密。 小明通过查阅有关资料获知：这种鱼鳔内氧气约占四分之一，其余主要为二氧化碳和氮气。那鱼鳔内到底有没有氧气和二氧化碳，需要设计实验进行验证。可是在收集鱼鳔内的气体时，小明遇到了困难。怎样收集鳔内气体好呢？我们来帮帮小明。 帮助活动一：怎样收集鱼鳔内气体. 小明为了收集和测量一个鱼鳔内气体的体积，设计了两种方法。 A：用医用注射器抽取鳔内气体，测量其体积。 B：在水下刺破鳔，用排水集气法收集鳔内气体并测 量其体积（如图）。 你认为其中测量结果不准确的一种方法是 ，理由是 。与理由有关的化学方程式是 。 评一评 帮助活动二:探究鳔内气体成分 现有两 集气 瓶 鳔内气体，为了探究鳔 内气体成分，请你帮助小明设计实验 进行验证。 实验目的 实验方法 实验现象 验证鳔内含O2 验证鳔内含CO2 将燃烧的木条放入集气瓶中 在集气瓶中加入少量石灰水，振荡 有白色沉淀产生，表明有CO2 木条能继续燃烧，说明有O2 小结: 实验设计的主要着手点: 1.根据实验目的,阐明实验原理,选择合适的仪器和药品。 小明通过资料查找得知，鱼鳔内氧气 约占四分之一。为了测定 鱼鳔内气体 中氧气的含量设计了实验，假如你是小明， 你会设计 怎样的实验方 案。 分组讨论、探讨方案 、画出装置,、 设计步骤、交流评价 帮助活动三:测定鱼鳔内氧气含量 实验步骤： ①将装有鳔内气体的集气瓶分为4等份， 并做好标记。 ②在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入足量的红 磷，将导管 的 止水夹夹紧，在酒精灯上点燃红磷并立即深入集气瓶 内，塞紧橡皮塞。 ③充分反应后，待集气瓶冷却至室温 ，打开止水夹，观察 现象 。 实验装置：如图所示。 为了测定鱼鳔内气体中氧气的含量，小明同学设计了如图所示的实验： 在一个耐热容器的底部放一小块（足量）的白磷，然后迅速将活塞下压，可以观察到白磷燃烧，产生大量白烟。冷却至原来温度时，慢慢 松开手，活塞最 终回到刻度3处。 评一评 小结: 实验设计的主要着手点: 2.根据实验特点,设计实验装置,画出实验装置图。 3.根据实验要求,设计可行的操作步骤。 小明的疑问 “这个鱼鳔对鱼来说有什么用处呢?”,小明同学又有了新的疑问。请你根据所学知识及已有的经验，帮助小明解答。 帮助活动四：说说鱼鳔的作用 有两包黑色粉末，分别是铁粉（通常情况下呈黑色）和木炭粉，请你设计多种实验方案进行鉴别，并填写下列实验报告。 步骤 现象和结论 方案一 方案二 方案三 方案四 磁铁吸附 被吸起的是铁粉， 另一种是木炭粉 取少量于试管中， 分别加入稀盐酸 两支盛有硫酸铜溶液的试 管中分别放入两种粉末 用火点燃粉末 能被点燃的是木炭粉， 另一包是铁粉 有红色固体析出的是铁粉， 无红色固体析出的是木炭粉 有气泡产生的是铁粉， 无现象的是木炭粉 下面是某同学的二个实验方案和结论，试评价这些方案和结论是否理，并对不合理的方案和结论提出改进意见： 实验目的 实验方法与现象 实验结论 方案与结论是否正确 改进意见 ①证明KMnO4不是KClO3制O2的催化剂 a.加热KClO3制O2速度慢 b.加热KClO3和KMnO4混合物制O2速度快 KMnO4是KClO3制O2的催化剂 ②证明盐酸中发生HCl=H++Cl- 所以溶液才有酸性 a.水中通入HCl气体后滴入石蕊试液变红 b.HCl气体通入干燥的石蕊试纸不变色 盐酸中发生HCl= H++Cl-溶液呈酸性 方案、 结论 都不 正确 单独加热KMnO4，并检验 反应后的产物性质及反应 前后的质量，结论KMnO4 不是KClO3制O2的催化剂。 方案 不正 确， 结论 正确 补充做一个水不能使石蕊变红的实验 课外兴趣活动： 设计实验，间接地验证鱼鳔的作用。 祝同学们学习进步,中考成功