初中语文论文：作文教学应体现人性化.docVIP

作文教学应体现人性化 　 21世纪应该是关注生命发展质量的时代,也是闪烁生命光辉的人性时代而我们的教,面对一群思维活跃，朝气蓬勃，对未来怀着美好憧憬的活生生的生命，更需人性化，尊重他们，关爱他们，是每一个教育工作者义不容辞的责任。细细观察,不顾学生的认识水平和选择自由作文指导,大讲谋篇布局，技法技巧；批改作文一支笔,致作文刻板呆滞作文少了灵性,少了,少了真知灼见,多了循规蹈矩,多了陈腐教条,多了千. 工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。以人为本的教学理念，逐渐深入人心,作文教学人性化,用人性化作文教学唤回学生的本我与个性,在放飞思想与情感的同时在多年的摸索和实践中,我觉得人性化作文教学以下作文是生命的自由表达和真情交流自由的生命表达和自由的生命交流是作文的“魂”与“本”真正实现《语文课程标准》所倡导的“说真话、实话、心里话，不说假话、空话、套话。”“减少对学生写作的束缚，鼓励自由表达和有创意的的表达。”在作文中尊重的天性，?呼唤的灵性，激发的悟性，张扬的个性们用他们的自由之笔，写他们的自得之见，抒他们的自然之情，叙他们的自立之志，显他们的自在之趣感受到成长的愉悦尽兴表达的快慰自我尊严获得，的作文是写作主体生命活力的尽情释放，是最具有个性特征的行为余秋雨先生曾经说过，“作文是生命与生命之间的表达与沟通”作文应当是最具有个性化的学习行为，也是最具有个性特征的精神产品。”（学生们边听边笑，写得真像，我也是这样的，哈哈。 ） “每天清晨在我飞奔去学校的路上，总会看到去中兴和职高的一些学生在等车，还有的是像我一样骑车前往学校的龙赛学生。看到他们，我总会想到自己，不知道不久的将来，我会去哪里？我要努力，因为我不想让自己失望……”教室里鸦雀无声，学生们被这段朴实的文字震撼了，此时无声胜有声，所有的话语都是多余的。 教育的真谛是教会学生如何做人，阅读教学中，学生通过与文本的对话，熏陶感染，提高品德修养和审美情趣，作文教学中，除了带给学生审美享受和写作技巧外，教师通过对习作的解读，走进学生们的心灵深处，答疑解惑，指点迷津，帮助他们树立正确的人生观、价值观，为他们今后的人生道路奠定坚实的基础。语文教师应利用好这个平台，为学生们的健康成长保驾护航。在教师引领下，让大写的“人”在学生心底生根、发芽，直到长成参天大树。 人性化作文教学的实践告诉我们，用新的教学思想和理念统帅自己的作文教学行为和过程，作文教学才能真正走出困境，才能使作文教学呈现出蓬勃的生气，才能培养出感情丰富饱满、思维敏锐活跃、个性积极乐观、人生境界崇高和谐的一代世纪新人。让人性化思想在作文教学中遍地开花吧。