姜堰第二中学新课程学分认定方案.docVIP

姜堰市第二中学《体育与健康》课程实施方案 编写：姜堰市第二中学体育学科组 审核：姜堰市第二中学教务处 一、指导思想 把我校 “培养具有健全人格、良好学力和创新精神的中国现代人”的育人目标与“为了每位学生的发展”的课改核心理念相结合，牢固树立“健康第一”的指导思想，认真执行《体育与健康课程》标准，实施本真教育，构建青春文化。全面促进学生在身体与人格、学力和创新方面共同发展，培养和激发学生学习兴趣，为学生终身体育的形成和发展奠定坚实基础。 二、发展方向 1、树立“以学生发展为中心”的课程理念，从“知识与能力”、“过程与方法”、“情感态度与价值观”三方面设计课程目标，改革课程内容和实施机制； 2、以体育与健康知识、技能和方法为主要学习内容，以增进学生健康为主要目的； 3、遵循共同基础与多样选择相统一的原则，构建开放、有序的体育与健康课程，帮助学生学会选择。 4、帮助学生学会学习，使学生真正成为学习的主体，改变教学方式，让学生在合作、自主、探究、体验中学习； 5、与学生一起加强对体育与健康课程的理解，发挥教师的主导作用，以教促学、互教互学，共同创建和谐、民主的教学环境。 6、培养学生健康意识和体魄，注重学生运动爱好和专长形成，为学生终身体育的的形成和发展奠定基础； 7、树立大课程观，将体育与健康课堂教学和课外活动相结合，全面有效地实现高中体育与健康课程目标。 三、目标定位 （一）学科建设 1、加强学习，转变教育观念，逐步实施面向全体的教育。 2、改变教育教学方式，创建和谐、民主的教育环境； 3、以课程标准为依据，结合学校情况，建立适应学校发展的课程结构； 4、逐步实现课程内容的时代性、选择性和民族性； 5、形成正确的评价观念，逐步建立科学的评价体系； 6、加强学习，逐步实现体育教师一专多能； （二）学生学习 1、爱好体育运动，积极参与，逐步形成终身体育的意识和习惯。 2、形成运动爱好和专长，掌握基本的体育与健康知识以及2~3项健身运动的基本技能。 3、能简单测试、评价自身健康状况和制订个人锻炼计划。并科学地进行体育锻炼。 4、通过学习和锻炼，塑造健康体魄，调节和改善心理状态，运用适宜的方法调节自己的情绪，建立良好的人际关系，增强团队意识，树立积极进取、充满活力和乐观的生活态度，正确处理竞争与合作的关系，表现出良好的体育道德和体育精神。 5、学会学习和评价，增强实践能力和创新能力。 四、内容实施 （一）情况分析 1、根据新课程，提供了7个系列供学生进行必修和选修的学习； 2、本校专职体育教师有8人，另有2人为兼职。通过分析和结合各人的具体专项情况，能基本进行田径、篮球、健康教育、足球、排球、乒乓球、武术、健美操的教学； 3、目前，学校有66个班，其中高一22个班、高二22个班、高三22个班，高一学生的体育基础参差不齐，其余各年级已具备选项学习（水平五）的基础； 4、场地器材能基本保证学生进行上述选项学习的需要； 5、除田径、健康教育为必修内容外，由于我校是泰州市篮球传统项目学校，将篮球定为必修内容，在高一年级完成1个学分的必修学习； （二）内容安排 依据课程标准和我校情况，课程内容分为必修内容和选修内容。学生在学习必修内容的同时，可根据自己的兴趣爱好，在选修内容中进行相关模块的选择和学习。 1、高一年级：必修内容为田径、篮球、健康教育，选修内容为足球、排球、乒乓球、武术、健美操。 2、高二年级：必修内容为健康教育，选修内容为篮球、足球、排球、乒乓球、武术、健美操。 3、高三年级：必修内容为健康教育，选修内容为篮球、足球、排球、乒乓球、武术、健美操。 五、学分分布 1、高中三年应合计修完11学分，其中必修内容3学分，选修内容8学分。 2、高一年级为4学分，田径、篮球、健康教育为必修，余为选修。高二年级为4学分，健康教育为必修，余为选修。高三年级为3学分，健康教育为必修，余为选修。 注：高中三年，选修内容不宜超过5项。高三年级应以在选修过的内容中选择自己最喜爱的项目加以拓展和延伸。 六、实施步骤 (一)、学习宣传 1、组织学生认真学习新课程标准中有关的精神和我校具体实施方案。 2、进行选项学习前指导，介绍所设置学习模块（运动项目）的特点与功能、所要学习的运动基础知识技能、方法及其规则与裁判知识、评价内容与方法等。让学生对该项运动有一个较明确的完整认识。 3、说明完成学习1个学分后如何换项选修，以及学生规划三年体育选修的初步安排。提示学生在高中三年内选择学习的项目尽量不要超过五项，这样有利于形成稳定的爱好和特长。 （二）、填写选项 1、学生根据教师指导要点，结合自身特点与发展需要，确定选项意向，必要时可以和老师、同学或家长交流想法，征求意见。 2、学生个人填写体育选项学习志愿表，每人填一个主选项，另填两个备选项，以利学校调整选项人数