对小学生使用平板电脑情况的调查分析(精编).pptx

对小学生使用平板电脑情况的 调查分析;一、提出问题;互联网的普及程度越来越高 电脑的使用越来越频繁和大众化 上网已成为人们工作、生活、学习所必需 并逐渐向低龄化人员普及。;　　“苹果”　风，彻底改变了人们对于传统电脑及网络的认识。;　　上网不再需要到固定的地方;　　周围许多同学、小朋友也拥有了自己的“iPad”;　　在省外一些地方，已有小学开始使用“iPad”上课。;使用平板电脑对我们学习、生活影响的有利方面和弊端。;我以“iPad”平板电脑为例，就目前小学生使用平板电脑情况进行了调查分析。 ;;1、孩子使用“iPad”情况 ;时 间;接触理由;4、是否赞成孩子使用“iPad”;;1、为什么使用“iPad”;2、会把“iPad”带到学校吗;3、“iPad”对学习是否有帮助;;;;;;;;;;;（四）对教学帮助不大。 　　“iPad”的定位主要是娱乐，不适合教学，与传统教学方式冲突，目前国内也没有使用“iPad”教学成功的案例。;（五）充当“电子保姆”角色，对小学生社交能力造成影响。 　　我们的爸爸妈妈在很多无暇照顾我们的时候，就让我们以“iPad”为伴， 很多同学渐渐地只喜 欢和“iPad”待在一起， 很少与伙伴、家长 交流玩耍。;;小学生是缺乏一定的自控能力。 应该听从爸爸妈妈给我们提出的使用建议，不看不健康的网络信息，不玩小孩不能参与的游戏等。;;时间最好控制在半小时以内 学习之余，可以适当使用，劳逸结合。 不要在躺卧时使用，注意保持良好的坐姿。 ;（四）可以多用来听音乐、听故事，减少用眼时间。;　　不要忘了平时应当和同学、朋友、家人多交流玩耍。;;谢　谢！