尊重他人主题班会ppt课件.pptVIP

13幼师（一)班主题班会 在开讲之前，我们先来了解一个视频。 要求： 1.在观看的过程中，需要大家边看边进行思考一下视频中的情景，我们应该怎么去做？ 2.看完之后，同学们可以从自己的角度进行分析，并提出自己的想法进行说说视频中的故事对自己有哪些启示？ 一个不懂得尊重他人的人，是绝不会得到他人的尊重。在我们的学习生活中，自己待人的态度往往决定了他人对我们的态度，就像一个人站在镜子前，你笑时，镜子里的人也笑；你皱眉，镜子里的人也皱眉；你对着镜子大喊大叫，镜子里的人也会冲着你大喊大叫。 因此，我们要获取他人的好感和尊重，首先必须尊重他人。只有做到尊重他人，自己才会受到他人的好评和尊重。 同学们，我们在与人交往沟通的过程中，千万不要伤害对方的自尊，否则，受损失的一定是你自己。 小故事 有一次，德国著名诗人歌德再一条只能让一个人通过的小路上散步。他遇到了一个批评家：“我是从来不给傻瓜让路的！ ” 如果我是歌德 看聪明的歌德是如何说的 “对不起，我和你刚好相反”！歌德说完，笑着退到路旁。 1、从哪些方面尊重他人，为什么要尊重他人？ 2.尊重什么：人格、劳动、观点、隐私、习俗（入乡随俗）… a.“ 尊老爱幼”是我国的传统美德，老人是我们的长辈，没有他们的辛勤劳动，就没有我们幸福的今天；没有他们的精心培育，就没有我们的健康成长，老人为社会做出过贡献，值得我们尊重和爱戴。 b.父母是生我们养我们的人，也是我们最亲近的人。父母为我们遮风挡雨，为我们劈波斩浪，为我们扫除前进的障碍。我们应报答父母，这种报答最起码的方 c. 生活因友谊而精彩，真正的友谊里含有一份尊重。有人认为，我和他（她）已是多年的朋友了，还存在什么尊重呢？可是，如果你不顾及朋友的感受，说了不该说的笑话，那么，多年的友谊就可能破裂，甚至失去朋友。一份尊重，一份友谊，让我们为友谊学会尊重吧！ d.人有地位高低之分，但无人格贵贱之别。不论是伟大的科学家，还是普通的清洁工，只要是劳动者，都值得我们尊重。 e. 世界万物生机勃勃，它们本该生活得自由自在，而现在却不一样了：曾经的绿地变成了荒漠，而很多动物更是提心吊胆，有苦难言，它们生活得一点也不开心。朋友，让我们学会尊重生命吧！ f.生命是永恒的，生命是短暂的。尊重生命就要关爱生命，让有限的生命焕发无限的光彩。从现在起，我们要告诉自己，绝不辜负生命，绝不让它从我手中流失。不论未来遇福遇祸，或喜或忧，我都愿意为它奋斗，尊重生命。 其实，我们还应该学会尊重自己，就是不要瞧不起自己，有自信，是对自己最好的尊重。要趁着年轻，学好本领，这是对岁月的最好尊重。 为什么要尊重他人： 消除矛盾 增进感情 尊人自尊 讨论：日常生活中有哪些不尊重别人的表现，该如何尊重别人。 Ａ：在态度上尊重别人。比如老师讲课、同学发言、他人谈话时，我们要注意倾听。 Ｂ：我认为还要从礼仪上尊重别人。作为学生如果蓬头垢面，不仅有损自己的形象，也是对老师、同学的不尊重。站着和别人交谈时，不要用脚连连打地；与老师、长辈交谈时，勿跷“二郎腿”。 Ｃ：守时也是一种尊重。上课，返校.回家.上班.朋友约吃饭等。 Ｄ：尊重别人要注意场合。别人办喜事，就别说不吉利的话；人家办丧事，就不要兴高采烈。还比如：同学没考好，就不要大谈特谈自己考得如何如何好。 Ｅ：只有在心理上有尊重别人的想法，才可能做出尊重别人的行动。所以，我们必须牢记：“每个人在人格上都是平等的。”不因自己家境好成绩好就自傲，就轻视他人。 Ｆ：尊重他人我们要学会“见什么人说什么话”，也就是要了解对方的年龄、身份、语言习惯等。假如对方是位年长者，在称呼上要礼貌，在语气上要委婉，在语速上要舒缓，在话题上要“恰当”。 Ｇ：尊重他人还有以下内容：打招呼时不要“喂喂……”不停，或者叫绰号，因为对方肯定“别有一番滋味在心头”；交谈时不谈对方不愿讲的话题，不揭对方的伤疤等。 用卡纸做一张“心语卡”，写下自己的心里话，送给你曾经伤害过的人。 学会尊重应该要做到以下几点： （1）不当众指责他人的缺点和错误; （2）信守诺言,尤其是守时; （3）不直接也不轻易否定他人,不强迫他人接受自己的观点; （4）不背后议论他人长短; （5）不随意打断他人的交谈; （6）不随意打探他人秘密,并能替他人保守秘密; （7）不轻易闯入他人生活或工作空间,使用他人物品必需先征得他人同意; （8）穿着得体大方,尤其在公共场合; （9）自己的行为活动不影响他人的学习,工作和生活。 良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。短短的一句话既可以让人倍感温暖增加情谊，也