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小学科学实验培训ppt课件
轮轴作用的实验记录表 轴上钩码的个数 轮上钩码的个数 我们的发现 2 1 使用轮轴可以省力 4 2 6 3 8 4 轮轴的轮的大小对轮轴作用的影响实验记录表 轴上钩码的个数 更大轮上钩码的个数 我们的发现 3 1 在轴粗细相同时,轮越大越省力 6 2 9 3 小学科学实验培训 西河小学 赵亚男 张舒娜 实验一 研究固体混合前后重量和体积的变化情况 实验目的:研究固体混合前后重量和体积 的变化情况。 实验器材:天平、砝码、量筒或量杯、烧杯、小米、黄豆 实验步骤:1、用天平分别秤出小米和黄豆的重量。2、用量杯分别量出小米和黄豆的体积。3、把小米和黄豆混合在一起。4、用天平秤出混后的重量。5、用量杯量出混合后的体积。 实验现象:小米、黄豆混合前后质量相同,体积减小。 实验结论:1、固体混合前后质量不变。2、固体混合后体积减小。 正确使用天平的方法: 1、把天平放在小平平面上。 2、调节横梁平衡。 ①调节前把游码移到0刻度线上。 ②调节平衡螺母使横梁平衡。 (标志:指针指到刻度盘的中央,或左右摆角相等。) 3、砝码放在右盘中,物体放在左盘中。 4、不能超过天平的最大测量范围。 5、读数时砝码的总质量加上游码所对的刻度值。 使用天平的注意事项: 1、被测物体不能直接放在天平盘中。 2、加减砝码用镊子夹取,不能用手拿。 3、测量前先估计物体的重量。 正确使用量筒或量杯的方法: 1、把量筒放在水平平面上。 2、首先观察量筒或量杯的量程和分度值。 3、观察时视线要和液面最凹处相平。 注意事项: 往量筒中倒液体时量筒适当倾斜。 实验名称:探究杠杆省力的秘密 实验目的:知道杠杆什么时候省力什么时候费力 实验器材:平衡尺 钩码 实验步骤:1、组装杠杆尺(平衡尺) 2、调节平衡尺,使平衡尺平衡 3、改变距离钩码数再次调节平衡 用平衡尺探究杠杆省力的实验记录: 平衡 条件 摆法 支点左侧 支点右侧 钩码数 距离支点(格) 钩码数 距离支点(格) (1) 2 1 (2) 2 1 (3) 4 2 实验二 省力杠杆:用力点距支点远,阻力点距支点近。 费力杠杆:用力点距支点近,阻力点距支点远。 不省力也不费力的杠杆: 用力点到支点的距离等于阻力点到支点的距离 实验结论: 实验三 实验名称:探究斜面省力的实验 实验目的:知道斜面省力的秘密 实验器材:斜面、小车、钩码、线、测力计 实验步骤: 1、搭建斜面。 2、用测力计测出小车及钩码在空气中的重量。 3、用测力计测出小车及钩码沿斜面拉动的力。 实验现象:发现沿斜面拉动的力小于空气中的重量。 实验结论:使用斜面能够省力。 实验名称:斜面坡度大小对小车拉力影响的实验 猜想 斜面坡度越大,拉力越大。 器材 小车、测力计、木板、高低不同的木块、钩码 不变因素 小车的重量,斜面的光滑程度,木板的长度。 需改变因素 木块的高低即(斜面坡度的大小) 步骤 1、搭建高低不同的斜面。2、分别没斜面拉小车用测力计,测出拉力的大小,每个实验测三次,并求出平均值,记入表格。 斜面 坡度 对小车的拉力(牛) 平均值 1 2 3 高木块 低木块 实验结论 斜面长度相同时越平滑越省力。 实验四: 实验名称:了解土壤 实验目的: 1、通过实验知道土壤是一种混合物,由水、空气、黏土、沙土和腐残 质等物质组成。 2、知道土壤可以按照颗粒大小分成沙土、黏土、壤土三类。 3、知道不同种类的土壤渗水性不同。 4、用多种方法研究沙土和黏土的不同。 实验器材: 土壤、放大镜、餐巾、烧杯、搅拌棒、酒精灯,石棉网、铁三脚架、蒸发皿、漏斗、水、纱布 实验步骤及现象: 1、将土壤倒在白纸上,摊开,用放大镜观察。?土壤是褐色的,土壤有些潮湿,能成团,土壤里有石子、小虫子、落叶、草根??(以样土实际情况?为准)。 2、用纸巾包住土块使劲握一握,摊开纸巾,看到纸巾潮湿了。 3、把硬土块放入水中,开始看到硬土散开,过一会儿又看到有气泡从土壤里冒出。 4、搅拌以后看到水变混浊,静上一段时间又看到沉淀后,杯中的物质?分为三层,水面漂浮一些物质,水中上层物质颗粒较小,是黏土,下层颗粒较大,是沙粒。 5、取一些土壤放在火上烧一烧、闻一闻,看到土壤发白,闻到焦糊味。 6、知道不同种类的土壤渗水性不同。把三只漏斗分别放在三只烧杯上,再分别放上纱布,然后把沙土、壤土和黏土分别倒在纱布上。把三纸杯水同时倒入三种土
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