小心网瘾综合症ppt课件.ppt

迷失的孩子 小乾、小坤是双胞胎，平时一起上学、放学，一起沉迷于网络游戏不能自拔。 母亲将他们从网吧带回家 后，两个孩子竟然合力架起她，拿着刀对她说出了上述的话。 我没想到小坤身上带了一把刀，他把刀拔出来对着我，那时候我真害怕……也许是良心发现，孩 子把刀对准了自己，在左手腕上划了下去。这对双胞胎的母亲在镜头前说。 前言 在我国，随着互联网的 迅速发展，中学生网民的 人数也越来越多。中学生 上网，可以扩大视野，增长见识，学到许多书本上没有的知识；可以结交朋友，增进友情；可以快速进行信息的加工、存贮和传输等等。 令人担心的是，有相当一部分中学生上网是热衷于聊天、玩电脑游戏和垃圾信息的浏览。 概 念 网瘾是指上网者由于长时间地和习惯性地沉浸在网络时空当中，对互联网产生强烈的依赖，以至于达到了痴迷的程度而难以自我解脱的行为状态 网络成瘾 出于非工作学习目的每天 上网6小时以上，这是网 络成瘾的一个时间标准 这种上网状态持续了三个 月以上，才能构成网络成 瘾的病程标准 社会功能即学习、工作和交往的能力因长期上网而受损 “网瘾”也称互联网成瘾综合症，网络成瘾症（IAD），学名叫做病理性网络使用（PIU）。我们一般叫做“网络成瘾综合症”，目前还没有把它作为一种正式界定的疾病纳入到诊断体系当中去。 网瘾的诊断 1)上网已经占据了你的身心。 　　2)只有不断增加上网的时间和投入程度才能感到满足，从而使得上网的间比预定时间长。 　　3)无法控制自己上网的冲动。 　　4)每当因特网线路被掐断或由于其他原因不能上网时，会感到烦躁不安或情绪低落。 　　5)将上网作为解脱痛苦的唯一办法。 　　6)对家人或亲友隐瞒迷恋因特网的程度。 　　7)因为迷恋因特网而面临失学、失业或失去朋友的危险。 　　8)在投入大量金钱、时间和精力时有所后悔，但第二天却仍然忍不住还要上网。 　　9)因为长时间迷恋因特网导致睡眠节律紊乱(如昼夜颠倒)、倦怠、颤抖、视力减退、头痛、头晕、食欲不振等躯体症状。 网瘾的危害 一、危害青少年的身心健康 二、导致青少年学习成绩的下降 三、弱化青少年的道德意识 四、影响青少年人际交往能力的正常的发展 五、影响青少年正确人生观、价值观的形成 专家分析有5类孩子最易染上“网络成瘾综合症” 　　第一种：学习失败的孩子。由于家长、老师对孩子的期望过于单一，学习成绩的好坏成为孩子成就感的唯一来源，此时，一旦学习失败，孩子们会产生很强的挫败感。但是在网上，他们很容易体验成功：闯过任何一关，都可以得到“回报”，这种成就感是他们在现实生活中很难体验到的。 　　第二种：学习特别好的学生。不少本来学习好的学生在升入更好的学校后，无法再保持原有的名次和位置，这时，他们对“努力学习”的目的产生了怀疑。按照老师和父母的逻辑，学习是为了“上大学—找到好工作—挣钱”，当他们失去了为“名次”、“位置”等学习的内在动力后，无法认同老师和父母的逻辑，因为，即使不用学习也可以从父母那里得到钱。于是，一些人开始迷恋网络。其实，造成这些孩子依赖网络的根本原因是没有形成正确的学习观。 　　 第三种：人际关系不好的孩子。他们希望上网逃避现实。许多学生虽然成绩不错，可是性格内向、猜忌心强，而且小心眼，碰到问题时没能得到及时解决就沉迷于网络，学习和生活受到严重影响。 　第四种：家庭关系不和谐的孩子。随着离婚率、犯罪率升高等社会问题的增多，社会上的“问题家庭”也在增多，这些孩子通常在家里得不到温暖。但是在网络上，他们提出的任何一点儿小小的请求都会得到不少人的帮助。现实生活和虚拟社会在人文关怀方面的反差，很容易让“问题家庭”的孩子“躲”进网络。 第五种：自制力弱的孩子。不少上网成瘾者都有这个问题，他自己也知道这样不好，也不想这样下去，但是一接触电脑就情不自禁，这是典型的自我控制力不强。生活中要面对很多选择，选择什么是对，什么是错，选择什么该做，什么不该做。如果将人生的元素尽量简单化，那么人生最重要的事情就是选择，选择的正确率越高，成功率也越大。 如何预防“网络成瘾综合症”的发生 1．控制上网频率，每周一次或两次； 2．控制每次上网时间，尤其是夜晚上网时不可时间过长； 3．明确每次上网内容，家长要善用网络，当好孩子的引路人，家长要引导孩子选择有利于他们成才的网站； 4．注意多吃胡萝卜、鸡蛋、瘦肉、动物肝脏等富含维生素A和蛋白质的食物，并适当喝些绿茶； 5．一旦患上IAD，要尽早请医生妥善施治，必要时可安排心理治疗。 健康教育 加强网络知识的教育，使青少年认清网络的本质； 各级部门加强健康上网的宣传，唤起全社会对网络成瘾的关注； 加强校园文化建设，落实“寓教于乐”的教育理念； 开办“家长课堂”，培训“称