第5周练习课2.docVIP

第7课时 练习课 学习目标：1、通过本节课的巩固练习，对所学的加、减法有一个更进一步的认识与了解，并且能够熟练地计算5以内的加减法。 2、结合图进行减法的对比练习，使学生进一步掌握加、减法之间的联系 3、渗透辩证、统一的思想。 教学重点：5以内的加减法 教学难点：熟练、正确的计算5以内的加减法 教具学具：小卡片 教学过程： 一、情境引入 回顾再现 同学们，（出示火车）再过几天就是国庆节了，节日里很多人去旅游，现在老师也带着小朋友一起乘着火车去祖国大好河山走走瞧瞧。但上车之前老师先要进行一下体验检测，通过的同学才能领到车票。 二、分层练习 强化提高 1、按数的顺序填数　 　1　　（　）　3　　4　　（　　）　　 5　　（　　　）　（　　　）　　2　　1　 　（　　）　（　　）　3　（　　）　（　　）　 2、数的组成　 □　　　　 5　 5　　 3　　　　　　 2　　 2　 3　 □　□ 2 1 □ 3、抢答： 4－1 5－3 2＋3 2＋2 5－2 3＋2 4－3 5－4 4＋1 抽问：你是怎么算的？ 三、自主检测 评价完善 1、听算教师说算式，学生直接写得数，比一比，看谁做得又对又快，能得100分。 1＋3　　4－2　　5－1　　4－3　　2－1　 　1＋1　 2＋1　　3－2　　3－1　　2＋2　 　3＋1　 4－1 1＋4　　2＋3　　5－2 　5－3　　5－4　　3＋2 （全班集体订正，对做得全对的同学给予鼓励） 2.想一想，填一填。 （1）在○里填上“＋”或“－”。 4○1=5　　1○3=4　　5○2=3 0○1=1??? 2○2=4　　3○2=1 3○3=0　　4○1=3??? 2○1=1 （2）在□里填数。 3□ ?????????2=□ ??????????5□ ?? 1□ ??????2-13+□ ????5-13+□ ?1+1□-2???????? ?4-2□+3 0+□=4???? ???????□-□=0?? ??? □-□=1?????????? 1-□=1????? □-□=2?????????? □+2=5 四、归纳小结 课外延伸 数学小游戏：回家每个同学发一个数学小卡片，在黑板上贴上数字1、2、3、4、5，每个同学根据自己的卡片的得数，把这些小卡片送回家，看谁送得又对又快。