北师大版小学六年级下册第一单元生活中的负数.pptx

生活中的负数 六年级B 第一单元 走进乐园 新年里，小红乘车外出。小红上车后数了车上有 43 人，到第一站 5 人下，2 人上；第二站 3 人下，4 人上；第三站 1 人下，5 人上；第四站 7 人下，2 人上；终点站，所有人下。 生活中我们可以借助正、负数来记录表示相反意义的量。 学习目标  1. 在熟悉的生活情境中初步认识负数，能正确地读、写正数和负数，知道 0 既不是正数也不是负数。 2. 初步学会用负数表示一些日常生活中的实际问题，体验数学与生活的密切联系。 3. 能借助数轴初步学会比较正数、0 和负数之间的大小。 基础知识 例 1 哈尔滨的夏天气候宜人，绚丽多姿，是全国著名的避暑旅游胜地。白天平均温度在 25 摄氏度左右，夜间在 18 摄氏度左右。哈尔滨的冬天银妆素裹、冰晶玉洁，素有“冰城”的美名。白天一般零下 10 摄氏度左右，晚上零下 25 摄氏度左右。据 1930 至 1985 年气温资料记载，极端最高气温大约为 36℃，出现在 1980 年 6 月 27 日；极端最低气温为-38 ℃，出现在 1970 年 1 月 4 日。 （1）请你读一读这段文字。（2）25 摄氏度、18 摄氏度、零下 10 摄氏度、零下 25 摄氏度 还可以怎样表示？（3） -38 ℃怎样读。 25 摄氏度 18 摄氏度 零下10 摄氏度 零下 25摄氏度 +25 ℃ +18 ℃ -10 ℃ -25 ℃ （25 ℃） （18 ℃） 零上气温和零下气温是一组相反意义的量，表示零上气温时可以把“+”省略。为了区分，表示零下气温时“- ”不能省略。 -38 ℃ 读作：零下三十八摄氏度 小常识： 冰水混合物的温度是 0 ℃。沸腾的水，温度可达到100 ℃；水结冰后，温度一般在 0 ℃以下。 基础知识 例 2 把-9 ℃、 -36 ℃、 29 ℃、 18 ℃，这四个温度填入下面（ ）里。 冬季，哈尔滨的一个小朋友去海南旅游，在飞机上播音员播报了两地当日气温，请你再播报一遍， 海南的最高温度是（ ），最低温度是（ ）， 哈尔滨的最高温度是（ ），最低温度是（ ）。 29 ℃ 18 ℃ -9 ℃ -36 ℃ 零上温度用正数表示，零下温度就用负数表示， 0 既不是正数也不是负数。零下温度进行比较时，要在头脑中时时调出温度计的画面帮助我们思考，数越大温度越低，数越小越接近于 0℃，也就是说温度更高一些。  冰箱冷冻室的温度是零下 15 摄氏度， 记作 。 -15℃ 每个季度的平均气温 2. 某市 2007 年每个季度的平均气温统计表。 第一季度平均气温 第二季度平均气温 第三季度平均气温 第四季度平均气温 （2）把每个季度的平均气温从低到高排列出来 。 （1）在温度计上表示出这些温度 。 -10 ℃ -10 ℃ 15 ℃ 20 ℃ 综合运用 （1）如果电梯上升 14 层记作 +14 层，那么它下降 3 层应记作 ______ 层。（2）如果把向南走 100 米记作-100 米，那么向北走 50 米记作 ______ 米。（3）如 果 卖 出 50 千 克 苹 果 表 示 为 -50 千 克， 那 么 +20 千 克 表 示_____________________。（4）如果在银行存入 1000 元，存折上记作 +1 0 0 0 元，那么从银行 取出600 元，存折应记作 ______ 元。 -3 +50 买入20千克苹果 -600 正、负数是一个相对的概念，并且表示在一个情境中成对出现的两个具有相反意义的量。规定一个量为正， 与它的意义相反的量就为负。 综合运用 下面说法正确的是（　　）。 0 是正数 B. 比零下 2 ℃高 3 ℃是5 ℃ C. 正数一定大于负数 D. 一个数，不是正数就是负数 C 3. 填一填。 在-6，3 ， 0 ，-18，-100，50 ， 1 ，-9，7 中， （ ）是正数；（ ）是负数； （ ）既不是正数，也不是负数。 3、1、50、7 -6、-18、-1