七年级数学下学期课件第3讲十字相乘分解因式.pptVIP

一、计算： 5、x2+11xy+10y2; 6、2x2-7xy+3y2; 7、-3a2+15ab-12b2; 8、 思考题 * * (1) (2) (3) (4) 下列各式是因式分解吗？ (x + a )(x + b) 例一： 或 步骤： ①竖分二次项与常数项 ②交叉相乘，和相加 ③检验确定，横写因式 十字相乘法（借助十字交叉线分解因式的方法） 顺口溜：竖分常数交叉验， 横写因式不能乱。 试一试： 小结： 用十字相乘法把形如 二次三项式分解因式使 (顺口溜：竖分常数交叉验，横写因式不能乱。) 练一练： 小结： 用十字相乘法把形如 二次三项式分解因式 当q0时，q分解的因数a、b( ) 当q0时， q分解的因数a、b( ) 同号 异号 将下列各式分解因式 观察：p与a、b符号关系 小结： 当q0时，q分解的因数a、b( ) 同号 异号 当q0时， q分解的因数a、b( ) 且（a、b符号）与p符号相同 （其中绝对值较大的因数符号）与p符号相同 练习：在 横线上 填 、 符号 =（x 3）（x 1） =（x 3）（x 1） =（y 4）（y 5） =（t 4）（t 14） + + - + - - - + 当q0时，q分解的因数a、b( 同号 )且（a、b符号）与p符号相同 当q0时， q分解的因数a、b( 异号) （其中绝对值较大的因数符号）与p符号相同 1、十字相乘法 （借助十字交叉线分解因式的方法） 2、用十字相乘法把形如x2 + px +q 二次三项式分解因式 3、 x2+px+q=（x+a）（x+b） 其中q、p、a、b之间的符号关系 q0时，q分解的因数a、b( 同号 )且（a、b符号）与p符号相同 当q0时， q分解的因数a、b( 异号) （其中绝对值较大的因数符号） 与p符号相同 五、选择题： 以下多项式中分解因式为 的多项式是（ ） A B C D c 试将 分解因式 提示：当二次项系数为-1时 ，先提出负号再因式分解 。 六、独立练习：把下列各式分解因式 ? 1、含有x的二次三项式，其中x2系数是1，常数项为12，并能分解因式，这样的多项式共有几个？ 若一次项的系数为整数， 则有6个；否则有无数个！！ 2、分解因式 (1).x2+(a-1)x-a； 　　　　　 (2).(x+y) 2+8(x+y)-48； (1)(x+a)(x-1) (2)(x+y+12)(x+y-4) 十字相乘法分解因式（2） 本节课解决两个问题： 第一：对形如ax2+bx+c (a≠0)的二次三项式 进行因式分解； 第二：对形如ax2+bxy+cy2 (a≠0)的二次三项式 进行因式分解； a2 c1 c2 a1c2+a2c1=b a1 (a1x+c1) (a2x+c2) =ax2+bx+c (a≠0) ax2+bx+c=(a1x+c1) (a2x+c2) (a≠0) 整式运算 因式分解 a2 c1 c2 a1c2+a2c1=b a1 (a1x+c1y) (a2x+c2y) =ax2+bxy+cy2 ax2+bxy+cy2=(a1x+c1y) (a2x+c2y) 整式运算 因式分解 例1:2x2－7x+3 总结: 1、由常数项的符号确定分解的两数的符号 2、由一次项系数确定分解的方向 3、勿忘检验分解的合理性 例2 分解因式 3x2 －10x＋3 解：3x2 －10x＋3 x 3x －3 －1 －9x－x=－10x =(x－3)(3x－1) 例3 分解因式 5x2－17xy－12y 解：5x2 －17xy－12y2 5x x ＋3y －4y －20x＋3x=－17x =(5x＋3y)(x－4y) 例4 将 2(6x2 ＋x) 2－11(6x2 ＋x) ＋5 分解因式 解：2(6x2 ＋x)2－11(6x2 ＋x) ＋5 = [(6x2 ＋x) －5][2(6x2 ＋x)－1] = (6x2 ＋x－5) (12x2 ＋2x－1 ) = (6x －5)(x ＋1) (12x2 ＋2x－1 ) 1 2 －5 －1 －1－10=－11 6 1 －5