新人教版五年级语文下册《课堂点睛》1 草原　　　教学设计2.docVIP

《草原》教学设计第一课时 【教学目的】１、学会本课１０个生字，认识４个生字，能正确读写下列词语：勾勒、骏马、无限、鞭子、疾驰、马蹄、奶茶、礼貌、拘束、举杯、摔跤。２、熟读课文，理清文章结构，通过语言文字展开想象，在脑海里再现课文所描述的生动情景。【教学重点】　　熟读课文，理清文章结构，通过语言文字展开想象，在脑海里再现课文所描述的生动情景。【教学过程】谈话导入你到过草原吗？在电影、电视中见过草原吗？作者用他的亲身经历，向我们介绍了草原的天，草原的地，生活在草原上的人们。勾勒、骏马、无限、鞭子、疾驰、马蹄、奶茶、礼貌、拘束、举杯、摔跤渲染　按照作者进入草原的顺序，说说课文写了哪些内容？１、读课文，按照作者进入草原的顺序，说说课文写了哪些内容？　　板书：初见草原——迎客——亲切相见——热情款待――联欢话别理清文章思路２、作者笔下的草原？三、　　　四、第二课时 【教学目的】１、有感情地朗读课文，体会句子中含着的意思。２、读懂课文，在草原自然美与人情美的熏陶感染下，受到热爱祖国和民族团结的教育。培养学生爱美的情趣。３、品味、积累课文中优美的语言。【教学重点】　　１、读懂课文，在草原自然美与人情美的熏陶感染下，受到热爱祖国和民族团结的教育。培养学生爱美的情趣。　　２、品味、积累课文中优美的语言。【教学过程】一、复习导入　　１、上节课，我们已初步学习了《草原》这篇文章，了什么？　　２、这节课，