数学：31数列》课件4苏教版必修5.ppt

1, 2, 22 ， 23 , 24 , 25 ， 26 ， 27 ， …， ? 263 . 你想得到 什么样的 赏赐？ 陛下，赏小 人几粒麦子就 行了。 好啊！ 国王要给多少麦粒？ 1+2+22+…+263 4， 5， 6， 7， 8， 9， 10 1---- 2---- 3---- 4---- 5---- 6---- 7---- 4， 5， 6， 7， 8， 9， 10 7---- 6---- 5---- 4---- 3---- 2---- 1---- 第三章 数列 §3.1 数列 问题 您认为数列4，5，6，7，8，9，10与数列10，9，8，7，6，5，4是不是同一个数列? 定义：按一定次序排列的一列数叫数列. 问题 数列与数集有什么区别？ 数列中的每一个数叫做这个数列的项. 各项依次叫做这个数列的第1项(或首项)，第2项， ···，第n项，···. 数列的一般形式可以写成 a1 ，a2，···an，··· 简记为{an}.其中an是数列的第n项. 定义:项数有限的数列叫做有穷数列,项数无限的数列叫做无穷数列. 序号 1 2 3 4 5 6 7 　　　　　　　　　　　　　　　　　 项 4 5 6 7 8 9 10　 数列中的每一项序号都与这一项对应. … n … ？ 问题 数列中的每一项序号都与这一项对应.从变量的角度看,项与序号之间是什么关系? 定义：如果数列{ an }中的第n项an与n之间的关系可以用一个公式来表示，则称此公式叫做数列的通项公式. 例1 根据下面数列{an}的通项公式，写出它的前5项： 解：在通项公式中取n=1，2，3，4，5，得到数列的前5项： （2） －1，2，－3，4，－5. 练习1 在以下空格中填充: … … … … … … 例2 写出下面数列的一个通项公式，使它的前4项分别是下列各数： ⑴ 1，3，5，7 练习2 说出下面数列一个通项公式，使它的前4项分别是下列各数: ⑴ 2，4，6，8 小 结 1.本节课学习的主要内容有： （1）数列的定义； （2）数列的通项公式. 2.通项公式的学习要求是： (1)会由通项公式求数列的指定项； (2)会由数列的前几项求出数列的一个通项公式. （2）同一个数列通项公式的表达形式唯一吗? （3）如果一个数列只给出了前几项,那么该数列唯一确定吗? 3.请思考: （1）每一个数列都有通项公式吗? 作业: 习题3.1 (P110) 1 , 2 感谢各位专家、同行的指导! 再 见! ； 沸点日报网 twc08tvu 一轮明亮的圆月，深情地想着千里万里之外的心上人。他从刚能记事的时候想起，一直想到他们临分别的前夜一起坐在这里看月亮的情景，想他们说过的每一句话想着，想着，明晃晃的月儿爷爷就慢慢地移动到中天位置了。突然，大壮的心里边猛然抽紧了一下！他不安地跳了起来，脱口而出：“耿英啊，俺知道你很要强，可你毕竟是一个女娃啊！爹和哥哥能时刻守护在你的身边吗？可别遇上”想到这里，大壮再也不可能静心地回想往事了。他抬脚快步朝河边走去，心里边开始不断地敲小鼓，自言自语地念叨着：“耿英啊，俺给你做的那把‘匕首刀’你可随身带了吗？你可要随身带着哇！吓唬人的东西也比没有强！”大壮开始后悔了，刚才在憨叔家院儿里大家一起许愿时，自己只许了请月儿爷爷保佑耿叔他们父子四人平安发财，保佑耿英心情愉快，不要想他，怎么就忘记了许一个保佑耿英远离歹人，或者让她不要忘记随身带那把“匕首刀”的愿了呢！原本很美好的心境此刻已经荡然无存了。大壮心烦意乱地在小河边上走来走去，抬头望望中天的明月，再低头看看在潺潺的河水中忽而浑圆，忽而扭曲，忽而又被撕成了碎片的月儿爷爷的倒影，心里边儿那个焦虑哇一会儿，感觉稍微好了一些。但无论如何，再也无心看那一轮明月了。唉，苦苦地想这些又有什么用呢！还是回家睡觉去哇，明儿个还得赶着骡车去给憨叔家收秋呢。大壮无可奈何地长叹一声，垂头丧气地往家里走去了。93第四十九回 艰苦创业起步时|（房东怜惜万般好，日后立足靠自己；艰苦创业起步时，酒店献艺为生计。）耿正兄妹三人在景德镇居民区的深巷小院儿里住下来以后，耿正和耿英就开始考