《36岁儿童学习与发展指南》解读ppt课件.ppt

学习、理解、应用《3-6岁儿童学习与发展指南》;幼儿教育的又一个里程碑！; 一、《指南》是什么;（二）《指南》的作用; （三）《指南》的定位 1、导向——《指南》的性质 《指南》是通过引导幼儿学习与发展的方向来表达国家对幼儿教育的要求。不是对幼儿的具体发展水平或者发展方式、速度等作出统一规定或提出量化标准。 2、导什么向——《指南》的目标 《指南》的目标是“为幼儿后继学习和终身发展奠定良好素质基础”，其核心是“促进幼儿体、智、德、美各方面的全面协调发展”。这表明，《指南》以幼儿现实的全面、协调发展和未来的持续、终身的发展为出发点与落脚点。 3、怎么导——《指南》的目标体系与教育建议 《指南》的方向引领主要是通过以下策略来实现的： 提出一整套幼儿学习与发展的目标和有针对性的教育建议，将正确的教育观、儿童观、发展观自然地渗透其中，引导有关的成人沿着《指南》的方向，用正确的方法去支持幼儿的学习与发展，科学地帮助幼儿达到教育的期望。;;2、学习与发展的关系;3、《指南》与《纲要》的关系;3、《指南》与《纲要》的关系; 不同点： ;3、《指南》与《纲要》的关系;二、《指南》的核心理念;;（一）以儿童为本;（一）以儿童为本;思考与讨论：;高柜台;心碎;分享;丰子恺设身处地地体验;陶行知的儿童观和教育观;（二）终身教育;什么最重要;;（三）家园共育;1、家园合作：《指南》的亮点与难点;2、家园关系的转变：从配合到合作;3、家园合作的途径;;遵循幼儿的发展规律和学习特点;三、〈指南〉的结构与内容;（一）《指南》的结构框架 《指南》分为说明和正文两大部分。 说明部分：简要介绍了制定《指南》的目的、《指南》的作用、内容框架和实施时应该注意或把握的几个方面。 正文部分：从健康、语言、社会、科学、艺术五个领域分别描述了幼儿的学习与发展。这五个领域是幼儿学习的基本内容范畴。有学习才有发展，五个基本方面的学习，促进幼儿体智德美、知情意行全面均衡的发展。;二、主要内容框架;;《指南》;目标1 认真听并能听懂常用语言 （各年龄段的典???性表现）;《指南》将所有目标内容归为2-3个子领域，提纲挈领，条理更加清楚，重点更加突出，更反映五大领域对幼儿学习与发展的核心价值。 更突出幼儿的主体地位，更反映问题的实质 教师和家长更容易了解和把握幼儿的发展水平和教育目标。 ;举例：《指南》社会子领域划分的依据;;（二）《指南》各领域目标内涵理解;“能与同伴友好相处”;（三）《指南》教育建议的解析; 1、教育建议具有指导性和示范性; 2、注重环境创设和利用; 3、给儿童提供交往和实践机会;社会领域人际交往目标2; 4、关注和尊重儿童的个性;社会领域 ;5、 成人要以身作则，为儿童树立榜样;6、重视幼儿的学习品质; 学习品质指儿童学习的倾向、态度、行为习惯、方法、活动方式等与学习密切相关的基本素质；是在早期开始形成与发展，并对幼儿现在与将来的学习都具有重要影响的基本素质。 不存在一种脱离具体学习领域的抽象的孤立的学习品质。学习品质是在健康、语言、社会、艺术、认知等各领域的具体学习活动中表现出来的。 ;“让《指南》真正成为幼儿的福音”，把幼儿从小学化的教育中解放出来，从成人功利主义的教育中解放出来，让儿童真正像幼儿那样学习与发展，快乐地游戏，在生活中发展，在发展中生活，真正享受人生唯一的独特的幼儿期。;