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厨房消防安全 预防为主 防消结合 消防安全 人人有责 隐患险于明火 防范胜于救灾 责任重于泰山 共建和谐校园， 远离火灾危害 ——天津商务职业学院保卫处 目录 一、为什么要开展大学生消防安全教育 二、火灾的基本知识 三、高校发生火灾事故的主要原因 四、高校重点保卫部位 五、进一步加强高校消防管理 六、火灾的预防与扑救 七、火灾的疏散与逃生 核 心 提 示 案例1： 2003年11月24日凌晨，俄罗斯莫斯科友谊大学学生宿舍火灾。 案例2：2007年01月11东北师范大学研究生宿舍2舍一楼发生火灾，浓烟将十一层高的整个宿舍笼罩。 有人将日、中两国青少年做过比较研究，到公共场所活动，日本的青少年普遍很注意观察疏散通道的路径，安全出口的方向、位置，表现出很强的安全观念，而中国的青少年这方面则比较淡薄。 高校发生的火灾，60%至70%在学生宿舍等人员活动较为集中的场所。学生是宿舍的主人，预防学生宿舍火灾，学生起着十分重要的作用。如果学生消防安全意识淡薄，消防常识缺乏，扑救初起火灾和逃生自救互救能力低下，一旦发生火情，势必酿成火灾，造成严重后果。 二、火灾的基本知识 火灾：在时间或空间上失去控制的燃烧所造成的灾害。 火灾原因 物质的 不安全状态 人为的 不安全行为 （最主要的） 工艺技术 的缺陷 二、火灾的基本知识 火灾的种类： A类火灾：指固体物质火灾。 B类火灾：指液体火灾和可熔化的固体物质火灾。 C类火灾：指气体火灾。 D类火灾：指金属火灾。 E类火灾：指带电物体和精密仪器等物质的火灾。 三、高校发生火灾事故的主要原因 四、高校重点保卫部位 1）参加实验的学生，必须了解实验中存在的或可能发生的不安全因素，掌握一旦发生事故的扑救方法，必须了解实验室内和周围的一切消防器材存放地点及其使用方法，会扑灭初期火灾。 2）必须熟悉水、电、气（包括气体钢瓶）的开关阀门，使用易燃易爆气体时要经常检查管道、阀门开关及气瓶是否泄漏。注意关好水、气阀门，切断电源，离开实验室应仔细检查，关好门窗。 3）实验进行时不得脱离岗位，有事必须离开时，应交代其他人员看管实验装置并对其讲明注意事项。 4）化学试剂要限量领用和存放，注意安全保管和使用。 5）保持实验台及室内清洁整齐，仪器、工具等用完放还原处。 6）凡高温、高压、高转速的实验项目，以及使用化学危险物品、剧毒物品、放射性物品、压力容器的的实验操作者，要充分了解其性能、使用方法、操作规定、防护方法，严格执行专门的规定和操作规程。 7）严禁在实验室内吸烟就餐，做与实验无关的活动和用实验设备处理食物。 8）不得在存有化学危险品的实验室和库房的住宿。 1、违章使用电器。 2、私自乱接电源。 3、胡乱丢弃烟头。 4、肆意焚烧杂物。使用明火，最易发生火灾，因为明火实际上是正在发生的燃烧现象，一旦其失去控制马上便会转化为火灾。道理虽然简单明了，但有的同学却常常不以为然，随意在宿舍内焚烧废弃物，最终不仅自食苦果，还殃及他人。 5、擅自使用炉具。 6、随意燃点蚊香。 7、违规使用蜡烛。 职能 部门 应经常对学生进行消防安全教育 职能 部门 应经常对学生宿舍进行检查督促，查找并整改存在的消防安全隐患 职能 部门 在消防安全方面还应加强对学生的纪律约束 1.职能部门 2.班主任 ——班主任同样应接受消防安全教育，了解防火的重要性，从而把防火列为对学生日常管理的内容之一，经常对学生进行教育、提醒和突击检查； 3、校卫队应加强对学生宿舍的巡逻，特别是在晚上，发现学生有使用大功率电器、点蜡烛、在宿舍抽烟等行为，要及时制止，并报学生处或宿舍管理办公室记录在案。 4、在每幢宿舍楼组建学生消防安全小组，加强学生的自我管理和自我保护。学生安全员是学生宿舍加强安全管理的重要力量，在经过培训的基础上，他们可担负发现、处理和报告火灾隐患及初起火险的任务。 六、火灾的预防与扑救 火灾是残酷的，但它又是可以预防的，只要我们在思想上高度重视，在行动上落到实处，就可以有效地预防火灾。 （一）火灾预防的主要措施 2 1 3 增强消防安全意识 加强消防法规学习 遵守高校防火制度 （二）火灾扑救的主要方法 灭火的方法有：冷却灭火法、窒息灭火法、隔离灭火法、抑制灭火法等。及时、正确运用各种方法扑灭初起火灾，是减少火灾损失，杜绝火场致人死亡的最重要一环。 3、火灾扑救过程中的注意事项 ⑴一边报警，一边接应，一边组织人员扑救 ⑵沉重冷静，听从指挥，积极配合遵守秩序 ⑶控制火势，救人在先，尽量减少火灾损失