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高校实施通识教育改进策略与措施 　　摘要：我国高校实施通识教育应从推广和普及通识教育理念、精心构建通识教育课程以及构建通识教育人才培养模式方面进行改进。具体措施包括成立专门机构协调安排通识课程；改革通识教育教学方法，推进学制、学分制改革；加强通识教育师资队伍建设，整合校内通识教育教学资源，利用校外资源，提高教学质量与效益；营造良好的校园文化氛围。 　　关键词：通识教育；改进策略；措施 　　中图分类号：G640 文献标志码：A 文章编号：1002-2589（2013）27-0219-02 　　通识教育所反映的核心精神是“人才培养”的价值取向，其次才是知识与能力的培养，即通识教育与通识课程首先应关注的是“人”，然后才是这个人所应具备的知识与能力。面对通识教育实施过程中存在的对通识教育内涵的理解缺乏深度、通识教育课程缺少规划、通识教育不受重视，师资力量比较欠缺以及学生对通识教育的认识存在偏差等问题，应该看到，探求高校通识教育的改进策略与措施，是亟待解决的问题。 　　一、高校实施通识教育的改进策略 　　我国大学的通识教育应该从宏观层面和微观层面着手，做好三方面的工作。 　　首先，推广和普及通识教育理念。目前，在我国高校普遍存在通识教育没有成为大学的办学理念以及广大师生包括管理者对通识教育缺乏正确而深入的了解这样的问题。通识教育没有成为大学的办学理念，表现为教学功能与科研功能