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(江苏版)2017版高考化学一轮复习 专题三 金属元素及其化合物 课时14 铁及其化合物导学案
课时铁及其化合物
本课时对应学生用书第页【课时导航】
复习目标 了解常见金属铁及其重要化合物的主要性质和重要应用。
了解、等常见离子的检验方法,能对常见的物质组成进行检验和分析。
了解金属材料在生产和生活中的重要应用。 知识网络 问题思考 问题 ①加热溶液能得到无水固体吗如何得到无水固体②如何除去溶液中少量的问题 的检验方法有哪些
【自主学习】
考点 变价金属铁的性质
【基础梳理】
纯铁具有金属的共性,如具有 色金属光泽和良好的延展性,是电和热的良导体,具有能被 吸引的特性,纯铁有很强的抗腐蚀能力。
用化学方程式或离子方程式表示下列变化
铁与非金属单质反应
现象:在潮湿的空气中生锈,生成 色固体 现象:在氧气中点燃,火星四射、生成 色晶体 现象:产生 色烟现象:生成黑色固体铁与水、酸溶液反应
稀
铁与盐溶液反应
金属的钝化
常温下铁、铝在浓硫酸、浓硝酸中钝化的实质是强氧化性的酸使铁、铝的表面生成一层致密的氧化膜,阻止了内部金属与酸继续反应。故在常温下可用铁制或铝制容器贮存或运输浓硫酸、浓硝酸。
【举题说法】
例题 将铁屑溶于过量盐酸后,再加入下列物质,不会有三价铁生成的是 稀硫酸 氯水硝酸锌 溴水
【答案】 【解析】 与非氧化性酸作用生成,遇氧化剂容易转变为,氯水、溴水有氧化性,能将氧化为,酸性条件下有强氧化性,也能氧化。
变式 海南高考工业上,向℃的铁屑中通入氯气生产无水氯化铁;向炽热铁屑中通入氯化氢生产无水氯化亚铁。现用下图所示装置模拟上述过程进行实验。
回答下列问题:
制取无水氯化铁的实验中,中反应的化学方程式为 ,装置中加入的试剂是 。
制取无水氯化亚铁的实验中,装置用来制取 。尾气的成分是 。若仍用的装置进行尾气处理,存在的问题是 、 。
若操作不当,制得的会含有少量,检验常用的试剂是 。欲制得纯净的,在实验操作中应先 ,再 。
【答案】 浓 浓硫酸
和 发生倒吸 可燃性气体不能被吸收
溶液 点燃处的酒精灯 点燃处的酒精灯
【解析】 制取无水氯化铁的实验中,装置制取的是氯气,实验室常用浓盐酸与二氧化锰加热制取,反应的化学方程式为浓;装置的作用是干燥氯气,常用浓硫酸。制取无水氯化亚铁,需要气体,故装置制取的是,反应的化学方程式为,故尾气的成分为未反应的和生成的氢气;由于极易溶于水,若仍然采用装置进行尾气处理,很容易造成倒吸,且氢气不溶于水,不利于氢气的吸收,氢气易燃,造成安全隐患。检验氯化铁常用硫氰化钾溶液,若要制取纯净的,需先排尽装置中的空气,故应先点燃处的酒精灯,再点燃处的酒精灯。
【题组训练】
在一定量的稀硝酸中慢慢加入铁粉,得到的物质的量与所加铁粉的物质的量的关系如下图所示。请回答下列问题。
段发生反应的化学方程式为 ,铁元素以 形式存在。
段发生反应的化学方程式为 ,铁元素以 形式存在。
段铁元素以 形式存在。
【答案】 稀 、、【解析】 因为稀硝酸具有强氧化性,将氧化成,化学方程式为稀段;当全部转化为,过量的会与发生反应:段;段仅存在、。
北京高考下列金属中,表面自然形成的氧化层能保护内层金属不被空气氧化的是 【答案】 【解析】 钾和钠易形成氧化物,并且氧化物能继续和水、二氧化碳反应,不能保护金属,、错误;铁易被氧化,表面形成的氧化物疏松,不能形成保护层,错误;金属铝能形成致密的氧化物膜,能够保护内部金属不被继续氧化,正确。
北京高考在通风橱中进行下列实验:
步骤 现象 表面产生大量无色气泡,液面上方变为红棕色 表面产生少量红棕色气泡后,迅速停止 、接触后,其表面均产生红棕色气泡 下列说法不正确的是 Ⅰ中气体由无色变红棕色的化学方程式:Ⅱ中的现象说明表面形成致密的氧化层,阻止进一步反应
对比Ⅰ、Ⅱ中现象,说明稀硝酸的氧化性强于浓硝酸
针对Ⅲ中现象,在、之间连接电流计,可判断是否被氧化
【答案】 【解析】 稀硝酸具有酸性与强氧化性,与反应生成,遇空气变为二氧化氮,Ⅰ中气体由无色变红棕色的化学方程式:,正确;Ⅱ中现象是因为铁发生了钝化,表面形成致密的氧化层,阻止进一步反应,正确;对比Ⅰ、Ⅱ的现象,与稀硝酸反应生成,而与浓硝酸反应生成二氧化氮且迅速被钝化,说明浓硝酸的氧化性强于稀硝酸,错误;根据Ⅲ中现象,说明构成原电池,在、之间连接电流计,通过电流计指针偏转,可以判断原电池的正、负极,进而判断是否被氧化,正确。
将铁片投入下列溶液中,不放出气体且铁片质量减轻的是 【答案
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