(江苏版)2018版高考物理二轮复习 第一部分 专题十二 电学实验学案.docVIP

专题十二　电学实验 江苏卷考情导向考点 考题 考情电表的改装、使用与读数电学基本实验 2015年T10考查对图象的认识，测定电源的电动势和内阻 2014年T10考查螺旋测微器的读数方法、测定金属的电阻率高考热点是(1)测量仪表的读数、仪器选择与电路设计；(2)电路实物连线与数据处理；(3)实验方法和技能的迁移应用；(4)电路故障的排除． 备考时应(1)加强实验原理的训练，归纳仪器选择、电路设计中的技巧；(2)加强电路图或实物连线、图象、图表分析方面的训练．电学创新实验 2017年T11考查多用电表的使用方法 2016年T10考查电学仪器的选择和操作及运用图象法进行数据处理 2013年T10考查电路的设计、电阻的选择 一、电学仪器的使用与读数 1．电流表、电压表、欧姆表的比较：仪器 极性 量程选择 读　数电流表有正、负极的电表，电流由电表的正极流入，负极流出使指针指示超过满偏刻度的的位置 3 V和3 A量程估读到最小分度的；15 V量程估读到最小分度的；0．6 A量程估读到最小分度的电压表欧姆表 使指针尽量指在表盘的中间位置左右 表盘读数乘以相应挡位的倍率 2．使用多用电表的“三注意”： (1)电流的流向：使用欧姆挡时，多用电表内部电池的正极接黑表笔，负极接红表笔，从电源外部看，电流从红表笔流入，从黑表笔流出． (2)区分“机械调零”和“欧姆调零”：“机械调零”在表盘刻度左侧“0”位置，调整表盘下边的中间定位螺丝；“欧姆调零”在表盘刻度的右侧电阻刻度“0”位置，调整欧姆调零旋钮． (3)倍率选择：使用欧姆挡测电阻时，表头指针过大或过小均有较大误差，指针偏转角度在满偏到满偏之间读数较准确，如待测电阻约为2 kΩ，应选用“×100”挡． 3．电学仪器的选择： (1)电源的选择：一般可以根据待测电路的额定电流或额定电压选择符合需要的直流电源． (2)电表的选择：一般根据电源的电动势或待测用电器的额定电压选择电压表；根据待测电流的最大电流选择电流表；选择的电表的量程应使电表的指针偏转的幅度较大，一般应使指针能达到半偏以上，以减小读数的偶然误差，提高精确度． 二、电流表内外接法的区分与选择比较项目 电流表内接法 电流表外接法电路 误差来源 电流表的分压 电压表的分流测量结果 R测＝＞Rx，偏大 R测＝＜Rx，偏小适用条件 RxRA(测大电阻) RVRx(测小电阻) 三、分压式与限流式的区分与选择 1．控制电路的比较：比较项目 限流式接法 分压式接法电路 电压调节的范围 E～E 0～E电能损耗 节能 耗能 2．控制电路的选择： (1)从节能的角度考虑，优先选用限流式． (2)以下三种情况必须用分压式： ①要求待测电路的U、I从0变化． ②R滑Rx． ③选用限流式，Ux、Ix过大(超过电流表量程，烧坏电表、电源或用电器等)． 四、电学实验方法 1．等效替代法：在保证某种效果(特性和关系)相同的前提下，将实际的、复杂的物理问题和物理过程转化为等效的、简单的、易于研究的物理问题和物理过程来进行研究和处理． 2．控制变量法：对于多个变量的问题，常常采用控制变量的方法，把多个变量的问题变成单个变量的问题，从而研究 这一个变量对事物的影响，分别对各个变量加以研究，最后综合解决． 3．累积法：把某些难以用常规仪器直接准确测量的物理量用累积的方法，将微小量变为较大的量，不仅便于测量，还可以提高测量的准确程度，从而减小误差． 考点1| 电表的改装、使用与读数　难度：中档题 题型：填空题 五年2考 (对应学生用书第65页) 1．多用电表使用“五步”法(1)选倍率：一般要选择比被测电阻的估计值低一个数量级的倍率，如估计值为200 Ω，就应该选“×10”的倍率； (2)进行欧姆调零； (3)将红、黑表笔接被测电阻两端进行测量； (4)将指针示数乘以倍率，得测量值； (5)测量结束后，将选择开关扳到OFF或交流电压最高挡． 2．多用电表测电阻的注意事项(1)改换倍率必须重新进行欧姆调零； (2)通过选择合适倍率，指针指在刻度盘中间附近，误差较小； (3)测量电阻时，手不可接触表笔的金属杆部分； (4)被测元件与电源断开． ●考向1　电压表和电流表的读数 1．(2015·浙江高考改编)图12-1甲是小红同学在做“描绘小灯泡的伏安特性曲线”实验连好的实物连接图． 图12-1 小红调节滑动变阻器得到了两组电流表与电压表的示数如图乙中的①、②、③、④所示，电流表量程为0．6 A，电压表量程为3 V．所示读数为：①________、②________、③________、④__________．两组数据得到的电阻分别为________和________． 【解析】　由实物图可知，电流表接的是0．6 A的量程，电压表接的是3 V的量程，因此①的读数为0．02 A