机械动力工程学院创新及开 放实验.docVIP

机械设计实验室 创新及开放实验项目介绍 机电工程学院 2007-03-21机械设计实验室创新及开放实验介绍(problem)”，不同于“练习(exercise)”，“练习”是经由范例的解決方法找出类似的答案，而“问题”，则是很可能沒有案例可依循的追寻结果。有效的解決问题策略可分为参与(Engage)、定义(Define Stated Problem)、探索(Explore)、规划(Plan a solution)、实作(Do it)与评估(Evaluate)六个步骤。 （2）強化“动手做”的教学方式 将学习视为一个循环，即学习可分为四个阶段：亲身经验(Concrete Experience， feeling)(Reflect Observation， watching and listening)(Abstract Conceptualization， thinking)(Active Experimentation， doing)“I am not creative”的心理障礙，不再接受“只有一个答案”、“视问题为单一孤立事件”、“遵循法则”的学习习惯，而尝试:①不再视问题答案为对与錯的二分法，而尝试以其有趣与否，一样与否的观点寻找答案。② 不怕尝试失敗，建立失敗永远是未来改善成果的契机。③从不同的角度观察问题，不急于迅速的解答，尝试发问，接触比较广泛而模糊的情境挑战。 为了实现上述理念，训练学生的实践动手能力，培养学生的创新思想、创新意识及创新能力，以及培养对科学技术和工程设计的兴趣，拓宽学生的知识面，提高学生分析问题、解决问题的能力及综合素质，发现和造就出类拔萃的人才。开设了创新及开放实验。慧鱼机器人创新开放性实验简介为了更好地培养学生分析问题和解决问题的能力，增强学生在实际工程中的动手能力和应用理论知识的技巧，本实验室开设慧鱼机器人创新实验。慧鱼机器人创新实验是一项综合性、设计性、创新性实验，由于慧鱼机器人控制涉及到机、电控制、传感技术、计算机技术等多方面知识，通过实验可使学生得到跨学科综合能力的培养，进一步提高创新能力和竞争能力，特别是理论知识在实际工程中的运用能力的锻炼和提高。开放期间在老师的指导下，学生将根据提供的机械构件、电气构件、传感器、气动构件、电脑控制器，利用学过的基本理论知识,创造性的提出模型机构、并编写控制程序或设计电路对创新系统进行运动控制，不仅培养学生独立思考问题和解决问题的能力,还训练学生的综合设计能力和实践动手能力，为今后从事实际工作奠定良好的基础。????????????????欢迎同学踊跃参与这个实践活动，本实验室位于房间，开放时间早8.00——晚.00，同学们可以预约具体时间。也可与指导老师共同商讨设计思想和方案，确定设计方向后作前期准备工作。适应班级：机、、。联系人：老师??老师电话：8????地点： 计算机辅助设计综合开放性实验介绍一、开设计算机辅助设计综合开放性实验教学基本思路本着充分发挥学生主观能动性，使学习成为一种积极、主动的探索过程为指导思想。学生在教师指导下，自主开展实验项目，处于主动探索的状态，养成独立思考和积极进取的科学精神及学习品质，把培养学生的创新意识、观察能力、动手能力、分析问题和解决问题的能力，培养富有创新精神、创新思维和实践能力的高素质人才作为教学基本思路，以先进的计算机辅助设计、制造分析软件如： ProE、Solidworks、作为媒介及手段，并结合所学专业知识，如：机器人、汽车、模具、机械设计、自动机械、工业设计等学科或课程为基础，来建立开放式实验教学模式。二、综合开放性实验的开放方式机房承担着计算机辅助设计各课程的课内实验及毕业设计、课程设计等教学任务和每天接待零散上机的同学。开放实验主要是针对大三和大四的学生，需要有一定的相关课程的基础。而大三和大四的学生平时的课程较紧，因此采取学生利用课余时间不计学时，自由上机的方式。三、计算机辅助设计综合开放性实验题目的设置综合开放性实验题目的拟定方法，注重基础课和专业课结合，及各学科的交叉和渗透。本着从实验内容上应体现内容新、难度适中、紧跟社会需求，使学生有信心，在努力之后可以完成，并得到相应的锻炼。教学过程中，我们给出了几个大的方向，一个就是应用Pro/E??、Solidworks?3DSMAX进行工程实际设计、机构设计及运动学分析、仿真。一个是应用Solidworks、ProE、CADIA进行模具设计。为确保实验质量，实验题目可以在以上大题目下，分若干个子题，避免实验的学生出现题目重复现象，同时也有利于实验难度和操作性的控制。还有一些题目就是学生的自己的创作发挥设计。开放实验联系人：机房??老师老师联系电话：8开放性实验介绍 开放期间在老师的指导下，学生将根据提供的机械