化学电解质课件鲁科版必修.ppt

离子方程式的含义 问题 解决1 Ba(NO3)2+Na2SO4=BaSO4↓+2NaNO3 BaCl2+K2SO4=BaSO4↓+2NaCl Ba2++SO42-=BaSO4↓ 表示一类反应 可溶性 钡盐 可溶性 硫酸盐 只生成硫酸 钡沉淀 知识 迁移 将离子方程式改为符合 反应事实的化学方程式 请将下列离子方程式分别改写成不同的 两个化学方程式： Ag++Cl-=AgCl↓ H++OH-=H2O 问题 解决2 离子反应的应用 1、检验离子的存在 【例】待测液中Cl-的检验实验： 在待测液（已知不含SO42-）中加入AgNO3溶液→ 产生白色沉淀→猜测沉淀的可能成分→在猜测的 基础上做实验验证→往所得沉淀中再加稀硝酸→ 白色沉淀不溶→得出结论：溶液中有Cl- 2、判断离子能否共存 离子间不发生化学反应（不生成沉淀、 气体、难电离的物质）就可以大量共存 【例】判断下列各组离子能否大量共存 ① Ca2+ Na+ CO32- NO3- ② Ba2+ Na+ SO42- NO3- ③ H+ K+ Cl- OH- ④ H+ K+ CO32- SO42- ⑤ Na+ K+ CO32- OH- （× ） （× ） （× ） （× ） （√ ） 课堂练习 1、写出下列反应的离子方程式： ①Ba(NO3)2溶液中加Na2SO4溶液： ②铁屑加入CuSO4溶液中 2、将下列离子方程式改写成两个不同的 化学反应方程式： ①Cu2++2OH-=Cu(OH)2↓ ②CO32-+2H+=CO2↑+H2O ③CaCO3+2H+=Ca2++H2O+CO2↑ ； 四件套 枕芯 被芯 sub73rvs 爷，您还是吃点儿米粥吧。您这样熬着，不但帮不了梁奶奶的忙，倒把自己也给拖垮了啊！要知道，您也受伤了，也需要好好修养的！”老爷子还是流着老泪摇头。耿直拉着哥哥的手，看看这个，又看看那个，一句话也说不出来。隔壁的年轻男人说：“要不我去看着两个娃儿，叫我家婆姨给梁爷爷做碗面汤吧。今儿个娃娃们闹腾得很，她一直脱不开身呢！”张老大的婆姨哼哈着没有再说什么。年轻男人正要起身回家，张老大背着药箱，搀扶着张郎中进了小院儿。年轻男人就不再走了，站在一边看着。这张郎中果然年纪不小了，雪白的胡须飘了半个胸脯。虽然走得很慢，但已经是微微气喘的样子了。耿正见了，快步出来从另一边搀扶着张郎中进屋。进屋后，张老大和耿正先把张老郎中搀扶到昏迷不醒的老妇人身边。张老郎中坐下后，先揪起老妇人松弛的眼皮仔细看看其双目瞳孔的反应情况，再摸一摸她的额头，然后用自带的小木板把老人没牙的瘪嘴巴翘开了看一看，最后又检查了她后脑勺上的伤口。轻轻地叹一口气说：“唉，伤得不轻呢！待我给她把把脉再说吧。”耿英赶快轻轻揭开被子拿出老妇人的一只手臂。张老郎中抬眼看看耿英，开始为老妇人把脉。把完这个手臂之后，张老郎中又换个位置把了另一只手臂的脉，一时无话。一旁躺着的老梁头着急了，哭着问：“张郎中啊，我老伴儿还有的救吗？”大家也都焦急地看着张老郎中，但这老先生并不急于回答。沉吟了好一会儿之后才说：“从脉象上看，一时半会儿还没有事儿。只是她倘若不能很快苏醒过来，这光是干渴饥饿，就足以使她毙命的了。”耿正说：“请问老先生，难道就没有办法能够让梁奶奶尽快苏醒过来吗？”张老郎中说：“办法倒也有一个，可是，唉，看来也是行不通的啊！”一直没有说话，也没有动手帮忙的耿直一听这话就急了，也顾不了礼貌，直冲冲地对张老郎中说：“既然有办法，怎么就行不通呢？”张老郎中并不介意，也不看任何人，只是茫然地望着面前的墙壁，慢慢地说：“那种药弥足珍贵，一般人是吃不起的啊！”82第六十回 身心疲累睡过头|（身心疲累睡过头，耿正感慨泪长流；房东夫妇备便饭，饭后去看受伤人。）且说那两个倒霉的伙计，在高脚凳子上坐到这会儿，感觉已经好多了。耿英感到很对不起这俩人，就说了好多表示歉意的话。耿直也慢慢地不再太害怕了，踮起脚来给这个揉一揉头，又转过去给那个捏一捏腰，像大人一样安慰着，可爱的模样儿倒把俩人都给逗乐了，疼痛似乎就减轻了不少。看到耿正过来，俩人都站了起来。一个伙计问：“两个老人怎么样了？”另一个伙计问：“老奶奶可醒过来了？”耿正说：“老爷爷问题不大，都是一些皮外伤；可老奶奶的头被磕得挺重的，一直没有醒过来！你们 普通高中课程标准实验教科书 化学1（必修） 第二章 第二节 电解质 电解质的电离 问题探究一 在水溶液中或熔化状态下是否导电 化合物的另一种分类方法 物质 纯净物 混合物 单质 化合物 酸、碱、盐 氧化物 电解质 非电解质 溶液 浊液 胶体 元素 ？ 【问题1】下列哪些物质能导电？ 一、电解质的电离 铁 氯化钠晶体 盐酸