2013届高考物理人教版一轮复习课件第4单元曲线运动 万有引力第4讲 人造卫星 宇宙速度.pptVIP

【规范全解】飞船在椭圆轨道上运行时,由开普勒面积定律可知v1v2.又题中文字说明飞船在N点时点火加速进入圆形轨道,所以v3v2.飞船从M点沿椭圆轨道运动离地球距离增大,由v= ?可知M点所 在圆形轨道的线速度大于v3,所以v1v3v2.根据牛顿第二定律可知,向心加速度an=?,故a1a2=a3,D选项正确. 【答案】D 知识建构 技能建构 ?例3　如图所示,A是地球的同步卫星.另一卫星B的圆形轨道位 于赤道平面内,离地面高度为h.已知地球半径为R,地球自转角速度为ω0,地球表面的重力加速度为g,O为地球中心. 三、卫星的追及问题 知识建构 技能建构 (2)如果卫星 B绕行方向与地球自转方向相同,某时刻 A、B两卫星相距最近(O、B、A在同一直线上),则至少经过多长时间,它们再一次相距最近? 【名师点金】本题是卫星的追及问题,关键在于弄清只要A、B两颗卫星转动的角度之差是2π的整数倍,则他们就可再一次相距最近. (1)求卫星 B的运行周期. 知识建构 技能建构 【规范全解】(1)对卫星 B由万有引力定律和向心力公式得 G?=m?(R+h) G?=mg 联立两式得:TB=2π?. 知识建构 技能建构 (2)由题意得:(ωB-ω0)t=2π 解得:t=?. 【答案】(1)2π?????(2)? 知识建构 技能建构 (1)两颗卫星在同一轨道上运动,它们的运动角速度相同,不可能相遇. ?方法概述 (2)两颗卫星在不同的圆轨道上运动,因运动角速度不同,它们追及的问题是近几年的高考热点.求解这类问题一般是通过计算转过的角度差来解决相关问题. 知识建构 技能建构 变式训练2????a是地球赤道上一幢建筑,b是在赤道平面内做匀速圆周运动、距地面9.6×106 m的卫星,c是地球同步卫星,某一时刻b、c刚好位于a的正上方,如图甲所示.经48 h,a、b、c的大致位置是如图乙中的(取地球半径R=6.4×106 m,地球表面重力加速度g=10 m/s2,π=?) ?(　????) 知识建构 技能建构 【规范全解】由G?=m?(R+h)可得T=?=?, 代入数据可求得b的周期为20000 s.从图甲位置经48 h后,同步卫星c应位于a的正上方,而卫星b绕地球做完整圆周运动的次数为8.64次,可以判断只有B符合要求. 【答案】B 知识建构 技能建构 高考真题1????(2011年高考·全国理综卷)我国“嫦娥一号”探月卫星发射后,先在“24小时轨道”上绕地球运行(即绕地球一圈需要24小时);然后,经过两次变轨依次到达“48小时轨道”和“72小时轨道”;最后奔向月球.如果按圆形轨道计算,并忽略卫星质量的变化,则在每次变轨完成后与变轨前相比?(　????) A.卫星动能增大,引力势能减小 B.卫星动能增大,引力势能增大 C.卫星动能减小,引力势能减小 D.卫星动能减小,引力势能增大 知识建构 技能建构 【解析提示】轨道半径越大,环绕速度越小,引力势能越大. 【命题分析】本题以选择题的形式考查卫星在变轨过程中能量的变化. 知识建构 技能建构 【规范全解】由G?=mr(?)2=m?可知,卫星周期越大,轨道半径就 越大,卫星线速度就越小,动能就越小;从“24小时轨道”变轨到“48小时轨道”再变轨到“72小时轨道”,轨道半径越来越大,动能越来越小;每变轨一次发动机克服引力做功一次,引力势能增大,D项正确. 【答案】D 知识建构 技能建构 考向预测1????2011年4月10日,我国成功发射第8颗北斗导航卫星,建成以后北斗导航卫星系统将包含多颗地球同步卫星,这有助于减少我国对GPS导航系统的依赖,GPS由运行周期为12小时的卫星群组成,设北斗星的同步卫星和GPS导航卫星群的速率分别为v1和v2,则关于v1和v2的关系正确的是?(　????) A.?=?　　　　　????B. =? C.?=?　??? ?D.?=? 【解析】?=2,由G?=mr?得:r=? ,因而 = ?,由v= ?可 得:?=?=?,即D正确. 【答案】D 知识建构 技能建构 高考真题2????(2011年高考·山东理综卷)甲、乙为两颗地球卫星,其中甲为地球同步卫星,乙的运行高度低于甲的运行高度,两卫星轨道均可视为圆轨道.以下判断正确的是?(　????) A.甲的周期大于乙的周期 B.乙的速度大于第一宇宙速度 C.甲的加速度小于乙的加速度 D.甲在运行时能经过北极的正上方 知识建构 技能建构 【解析提示】同步卫星的轨道平面是一定的,只能位于赤道平面. 【命题分析】本题选择题,考查同步卫星与一般卫星的区别和联系,考查对第一宇宙速度的理解. 知识建构 技能建构 【规范全解】地球同步卫