山东省2016年上半年幼儿教师《保教知识与能力》：婴幼儿发展考试试题.docVIP

山东省2016年上半年幼儿教师《保教知识与能力》：婴幼儿发展考试试题 山东省2016年上半年幼儿教师《保教知识与能力》：婴幼 儿发展考试试题 一、单项选择题（共24题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意） 1、教师应从（）岁左右的孩子开始进行入厕能力的培养。 A：1.5岁 B：2岁 C：2.5岁 D：3岁 2、心理发展的一般特点是__ A．连续性 B．顺序性 C．阶段性 D．个别差异性 E．不均衡性 3、儿童记忆容量的增加，主要由于（） A：记忆范围的扩大 B：记忆广度的扩大 C：工作记忆的出现 D：把识记材料联系和组织起来的能力有所发展 4、教育目标一般分为三大类，即包括认知领域、能力领域和（） A：情意领域 B：心理领域 C：审美领域 D：思想领域 5、学校管理的基本途径是__. A．教学活动 B．沟通 C．教劳结合 D．协调 6、品德的心理结构包括道德认识、道德情感、道德意志和。 A：道德品质 B：道德行为 C：道德形象 D：道德体验 E：重视个别差异 7、班主任工作计划一般包括。 A：学期计划和具体活动计划 B：全面计划和专题计划 C：课内计划和课外计划 D：教学工作计划和思想工作计划 8、苏联心理学家、教育家赞可夫著有《教学与发展》一书，下列选项中不属于他的主张的一项是（） A：系统地叙述了学生的发展进程 B：介绍了研究学生学习过程的情况 C：他批评了苏联传统的教学理论对发展学生智力的忽视，强调教学应走在学生发展的前面 D：将教学看作一个系统，主张教学过程的最优化 9、用物体轻轻地触及新生儿的脚掌时，新生儿本能地竖起大脚趾，伸开小趾，这是。 A：达尔文反射 B：莫罗反射 C：巴布金反射 D：巴宾斯基反射 10、桑代克的学习三律是。 A：准备律、练习律、类化律 B：准备律、练习律、效果律 C：练习律、效果律、类化律 D：练习律、思考律、类化律 E：重视个别差异 11、下列属于幼儿园语言教育目标的是（）。 A.能认读拼音字母 B.能清清楚地说出自己想说的事 C.能认读一定量的汉字 D.能正确书写常用汉字 12、讲完“体积的大小”后，张老师要求学生回家量一量日常用品的体积，这种教学方法是（） A．实习作业法 B．实践探究法 C．实物演示法 D．实验教学法 13、任何知识都可以教给任何年龄的学生，这违背了个体身心发展的__。 A．阶段性 B．顺序性 C．不平衡性 D．互补性 14、以下关于教学原则的论述，错误的是（） A：教学原则是教学规律的反映 B：教学原则是人们教学实践经验的总结 C：教学原则是教学工作的基本准则和要求 D：教学原则与教学规律完全无关 15、《中华人民共和国教师法》规定，教师是履行教育教学职责的专业人员，承担（），培养社会主义事业建设者和接班人，提高民族素质的使命。 A：传授专业知识 B：传授实验技能 C：教书育人 D：为人师表 16、认为“教育起源于儿童对成人的无意识模仿”，符合下列哪种观点____ A：教育的神话起源论 B：教育的生物起源论 C：教育的心理起源论 D：教育的劳动起源论 17、提出“离差智商”概念的心理学家是。 A：比奈 B：推孟 C：韦克斯勒 D：高尔顿 18、学生回答问题后教师没作任何评价，学生以后不再举手回答，这种现象是__导致的。 A．强化 B．退路 C．惩罚 D．迁移 19、生理自我在几岁左右基本成熟? A：1岁 B：3岁 C：5岁 D：7岁 20、知识是个体通过与环境相互作用后获得的____ A：感受与体验 B：前人经验 C：记忆的内容 D：信息及其组织 21、下列句子中运用借喻修辞方法的是（） A：毛竹青了又黄，黄了又青，不向残暴低头，不向敌人弯腰 B：“友邦人士”从此可以不必“惊诧莫名”，只请放心来瓜分就是了 C：风过去了，只剩下直的雨道，扯天扯地垂落??地上射起无数的箭头，房屋上落下万千条瀑布 D：晋祠，真不愧是我国锦绣山河中一颗璀璨的明珠 22、把一定数量的学生按年龄与知识程度编成固定的班级，根据周课表和作息时间表，安排教师有计划地向全班学生集体上课是（） A：个别教学制 B：班级授课制 C：分组教学制 D：道尔顿制 23、教育内容是教育者与受教育者共同认识的。 A：主体 B：客体 C：教的主体 D：学的主体 24、教师职业的最大特点在于职业角色的__。 A．多样化 B．专业化 C．单一化 D．崇高化 二、多项选择题（共24题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错