福州市省属中职院校篮球课程开展现状分析.docVIP

福州市省属中职院校篮球课程开展现状分析 　　摘 要：本文采用文献资料法、问卷调查法、数理法等方法，通过对福州市省属中职院校篮球课程开展现状进行调研，发现由于受学校体育场地、教师队伍以等因素的制约，篮球课程的开展还存在一些问题。旨在为推进福州市省属中职院校篮球课程的更广泛开展提供借鉴。 　　关键词：方法 篮球课程 教师队伍 　　中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2012）12（c）-0231-01 　　体育是高校全面教育的重要组成部分，而体育课程则是实现高校体育目的任务的中心环节和基本组织形式，是各类学校各类专业人才培养的基础课程之一。篮球运动因其具有竞争性强、趣味性浓等特点，深受广大学生的喜爱，是中职院校体育课一项重要的教学内容，也是课外体育活动开展最为普及的运动项目之一，深受中职院校学生的喜爱。 　　1 研究对象与方法 　　1.1 研究对象 　　本文研究对象包括位于福州市福建省省属中等职业学校，福建省建材工业学校、福建省理工学校、福建省工业学校、福建省第二轻工业学校、福建省邮电学校、福建省生态工程职业技术学校的教学大纲为主要研究内容。 　　1.2 研究方法 　　1.2.1 文献资料发 　　本文通过图书、中国期刊、万方学位数据库、中国知识网等书馆阅读和收集与本课题有关的资料，并对资料加以整理和概括。 　　1.2.2 调查问卷法 　　设计《福州市中职院校篮球课程开设现状的调查问卷》，对现有参加篮球课程教学的学生随机发放问卷200份，回收198份，有效问卷185份。 　　1.2.3 数理统计法 　　运用spss软件对问卷调查所获得的有关数据进行统计处理与分析。 　　1.2.4 逻辑分析法 　　根据研究目的和内容查阅文献资料，对相关内容比较分析逻辑推理。 　　2 研究结果与分析 　　2.1 福州市省属中职院校篮球课程开展的情况 　　2.1.1 福州市省属中职院校篮球课程开展场地及相关器材的调查与分析 　　调查着重从开展篮球课程的硬件设施入手，因为场地器材等硬件设施是学校开展篮球课程必不可少的、最基本的条件，它的优劣可以从一个侧面反映出一个学校篮球课程的开展情况。通过调查可以看出福州市省属中职院校篮球场地主要以水泥场为主，占被调查场地的85.5%，塑胶场地占被调查场地的14.5%，所有学校都没有室内篮球场地。在对学校篮球场地设施满意程度调查中显示，认为勉强满意和满意的占到79.56%。这表明福州市省属中职院校篮球场地建设及器材配备方面是较为满意的。大部分学校的场地设施都能够满足篮球教学的需要。 　　2.1.2 福州市省属中职院校体育教师的师资及知识结构的调查与分析 　　体育教师现状调查结果显示：高级职称27人，占总数的38%；中级职称22人，占总数的32%；初级职称21人，占总数的30%。本科学历46人，占65%；大专学历24人，占35%。其中篮球专业毕业教师23人，占总人数的33%；系统学习过篮球技战术12人，占17%。研究表明：福州市省属中职院校师资队伍的职称结构较为合理，但专业的篮球教师却较为缺乏，难以满足当前广大学生对篮球课程学习的需要。 　　2.2 学生对篮球课程的喜欢程度 　　福建省中职院校之间的校际篮球联赛和各学校每年一度的校篮球赛也促使学生更近更深地接触和了解篮球运动。更甚者为了参加校篮球赛或校际之间的篮球比赛名次，除了上篮球课外还坚持平日训练，组建了各学校的篮球队。电视、网络中高水平的篮球比赛的电视实况转播，对学生也有更为直观的刺激，也影响着学生对篮球运动兴趣、篮球选修课的教学效果。从调查情况看：学生中喜欢篮球课的占调查人数的69%，不喜欢篮球课的占21%，还有部分学生持无所谓的态度。可见，喜欢篮球课的人数的比例是相当大的，篮球运动是受学生喜爱的，能满足学生的兴趣和爱好，符合学生对体育活动的需要。 　　2.3 福州市省属中职院校体育课程设置情况调查分析 　　通过调查，所有学校每周都开设两节体育课，符合国家体育条例要求。然而体育课程设置涵盖了多个项目，授课内容包括二大模块，分别是基础模块和拓展模块。田径类、体操类、球类和健康教育专题讲座等四个系列为基础模块，第一学年的基础模块为必须按内容，共72学时。篮球、足球、排球共36学时。拓展模块分为拓展模块A和拓展模块B，为72学时和18学时。中职院校体育与健康教学指导纲要指出了，三大球的教学时数仅占22%，篮球课程教学仅占9%左右，可见篮球课程教学的课时较少。难以满足当前的篮球运动热潮下学生的需求。 　　3 结论与建议 　　3.1 场地设施的建设 　　福州市省属中职院校的篮球场地以水泥场地为主，室内场馆暂无。然而，福州位于中国的东南部地区，全年气温偏高，尤其是4月到11月份天气尤为炎热，