盐城工学院大型精密仪器设备可行性论证报告设备名称柔性制造系统.DOC

盐城工学院 大型精密仪器设备可行性论证报告 设备名称 柔性制造系统建设 项目负责人 赵海涛 申报单位 机械学院 申报时间 2013.2 盐城工学院设备与实验室管理处制 填 表 说 明 一、本表是申报实验室建设项目的主要依据之一,申报单位必须认真填写，字迹工整，内容翔实。 二、凡属大型精密仪器设备购置的，均须填写此表，每个项目填表一份。 三、国产仪器设备和进口仪器设备均须填写国内外同类仪器设备型号，国内供应情况、国外仪器设备性能质量及校内同类仪器设备情况等。 四、申请理由论证，包括国内外同类产品质量、性能调研情况及该仪器设备在学科建设、教学实验及科学研究中的详细用途等。 五、如所购置仪器设备（包括软件）系原仪器设备附件、添置件、或扩大使用功能，请填写上原仪器设备使用机时、培养人数等情况。 六、本表一式二份，分别存设备与实验室管理处及所在部门。 设 备 名 称 柔性制造系统建设 型 号 规 格 根据实验室现有数控机床建设 数 量 １ （台/套） 国 别 中国 单 价 （≥20万元） 人民币 82万 生产厂 供应厂商 昆山巨林科教实业有限公司 盐城三祥机械设备有限公司 美 元 主要技术指标、特点及用途 项目主要涉及的技术有：三维设计技术、PDM、ERP、PLC、传感器、数控加工、机器人、现场总线、工业组态软件、现代物流等技术；主要技术指标见附件。 主要特点：完全采用工业化的元器件，系统由若干个功能模块集成而成，可根据子系统的不同集成方式和不同知识结构的合理整合，演绎成不同的选修课程。 3）主要用途：服务于实践教学，使学生了解数字制造、柔性制造系统、技术集成、物流系统及机电控管一体化等多种技术知识间的作用关系、协调一致的工作过程；也服务于相关的科学研究。 国内外同类 仪器设备 型号规格 生产厂家 供应厂商 性能、指标 单价（人民币/美元） 淮海工学院柔性制造系统 自有数控机床 +320万（柔性制造系统建设） 校内同类仪器 设备情况 无 一、购置该仪器设备的必要性 机械学院目前的专业设置有机械设计制造及其自动化、装备制造、机械电子及工业工程等专业，都是面向生产、实用性很强的专业，而且现代化生产过程往往是多种专业技术、管理方法相互作用、相互制约、相互促进的过程，如果学生只学理论知识或者只是单一进行某一专业的实践训练，将很难适应社会的需要，在工作中遇到的问题可能无法有效解决。而柔性制造系统包含了绝大部分的工业生产过程中所涉及到的应用和技术, 如产品质量控制、产品组态控制、生产过程控制、传感器技术、光电视觉技术、故障排除技术、故障检测技术、产品组装技术、工业电子技术、气动技术、电气控制技术、机械执行机构技术、机械传动技术、PLC控制技术、网络通信技术以及工业现场总线技术等等。这些组成部分单元之间都采取柔性结合的方式方法, 能够对其实施任意的组合, 具有很强的系统开放性, 能够源源不断的将新技术融人到该系统里面,进而为高校机电一体化专业的学生提供创新性实践平台以及开放性实践平台, 帮助高校学生能够从系统的整体角度来对柔性制造系统各个组成部分进行认识, 进而掌握了机电控制系统的控制原理、系统功能以及系统组成, 因此柔性制造系统可为学院各专业学生的实践训练提供有效的服务。 由于柔性制造系统的种种优点，它已广泛应用于企业生产，也由此产生了很多新问题如：如何提高柔性制造系统的效率、机床及工序的安排优化、运转的节能等，因此对于以此为科研方向的老师也可以开展一些实验研究，深入了解柔性制造系统的运行特性，开发柔性制造系统的建模、分析、控制、优化方法。 二、国内外同类仪器设备与申报购置的设备指标性能及应用对比论证，所选设备的先进性、适用性、合理性。 由于柔性制造系统根据要求配置，每套都是不同的，因此无法具体进行比较。 三、设备辅助条件（是否具备安装使用的用房。是否需要特殊水电设施及配套设施，经费落实情况，是否存在环境和安全的因素，有无具体措施） 安装用房在机械馆102室，水电齐全，需要高压气泵检测维修 四、预计效益分析 1.教学：课程名称、实验项目名称、实验时数、实验学生数（含研究生、本科生） 该柔性制造系统对于机械类专业学生在学习《数控技术及应用》、《机械制造装备》、《PLC原理》、《设施规划与物流分析》、《机械电子》、《计算机控制》等理论课程和课程设计、毕业设计、专业方向综合实践等环节中将起到积极的作用，可以更好帮助学生理解课程的理论知识，培养学生的应用