基础知识复习《储蓄存款和商业银行》.docVIP

2007高?三政治专业?班复习资料?《经学常识》第一轮复习?之十一 基础知识复?习《储蓄存款和?商业银行》（十一） 【一、考点展示：】 第六课“投资的选择?”包括两框：储蓄存款和?商业银行；股票、债券和保险?。 第一框“储蓄存款和?商业银行”的知识要点?有： 1．储蓄存款的?含义； 2．我国主要的?储蓄机构（延伸：究竟什么是?商业银行；我国的信用?社）； 3．利息的含义?及计算； 4．活期储蓄、定期储蓄的?区别； 5．商业银行的?含义及其主?要业务。 二、[知识梳理] 　 [三、总结预测] 本部分内容?与社会主义?现代化建设?的实际联系?密切，应给予足够?重视。特别是20?05年的《考试大纲》加上了“建立健全社?会信用体系?”这一考点，更应引起关?注。备考时,一方面立足?于基础知识?和基本理论?的理解和记?忆，另一方面，要结合实际?进行分析、理解和应用?。如2004?年10月2?9日起，经国务院批?准，中国人民银?行决定上调?金融机构人?民币存贷款?基准利率，一年期存款?基准利率上?调0．27个百分?点，由1．98％上调到 2．25％，一年期贷款?基准利率上?调0．27个百分?点，由 5．31％上调到5．58％，其他各档次?存贷款利率?出相应调整?，中长期上调?幅度大于短?期。这是中国人?民银行9年?来首次提高?银行存贷款?利率，此举引起了?世人的广泛?关注。 今后高考的?热点有：⑴结合中国人?民银行上调?存贷款利率?的事实，说明银行是?宏观调控的?重要工具；⑵结合中国人?民银行性质?和职能的知?识分析银监?会的成立和?中国人民银?行职能的变?化；⑶运用商业银?行的业务和?信用卡的有?关知识分析?电子货币的?应用前景和?现代信用工?具的开发和?应用，并说明在现?代市场经济?条件下，建立和健全?社会信用体?系的重要意?义；⑷运用商业银?行业务的有?关知识分析?工商银行推?出的“理财金服务?”这一新业务?的开展；⑸结合商业银?行的性质说?明银行开展?的一些业务?实行收费制?的必然性。 [考点讲解] 【四、直击高考考?点】 一．存款储蓄及?其作用 [考点讲解] 1．储蓄的含义? 储蓄有广义?和狭义之分?。广义的储蓄?包括存款储?蓄、购买债券、商业保险和?手持现金等?等。日常生活中?所讲的储蓄?一般指狭义?的储蓄，即存款储蓄?。 (1)储蓄存款的?含义 个人将属于?其所有的人?民币或外币?存入储蓄机?构，储蓄机构开?具存折或存?单作为凭证?，个人凭存折?或存单作可?以支取存款?本金和利息?，储蓄机构依?照规定支付?存款本金和?利息的活动?。 （2）我国的储蓄?机构 主要有： 商业银行、信用合作社?、邮政储蓄等?。 想一想： 在我们生活?区周围，你知道有那?几家储蓄机?构？ （3）存款利息 利息是人们?储蓄存款获?得的一部分?报酬，是存款本金?的增值部分? 利息的多少?取决于三个?因素：本金、存期、利息率。 利息的计算?公式：利息＝本金×利息率×存款期限 计算: 李大妈20?04年10? 000元，定期二年，按照年息 2.52%的利率计算?: 考点分析 ●二年到期后?的利息总额?是多少? ● 所有利息是?否都能拿到?手？可得利息是?多少？ 1. 20000?×2.52%×2＝1008(元) 2. 1008－1008×20%＝806.4(元) 利率和利息?税 1、利率的含义?、决定因素、计算公式、表示方法及?换算关系（课本P50?） 2、利息税的比?例和开征利?息税的意义?（见课本及笔?记） 3、利率相关 （1）我国利率是?由中国人民?银行（总行）拟定，经国务院批?准后公布。 （2）贷款利率总?是高于存款?利率，银行利润=贷款利息-存款利息-银行费用。 （3）名义利率和?实际利率（了解） 第一，通货膨胀下?，名义利率大?于实际利率?，即使加息，虽然利息收?入增加，但实际收益?不一定增加?；通货紧缩则?反之。 第二，实际利率=名义利率-通货膨胀率?（通货膨胀率?也叫物价涨?幅，可能为正，可能为负） （4）利率是国家?宏观调控的?重要杠杆之?一，是调节货币?供应量的重?要工具（了解） 第一，如何调节：调整存款利?率、贷款利率→调节存款量?、贷款量→调节流通中?的货币量。 第二，一般来说，通货膨胀下?，提高存、贷款利率，以减少流通?中的货币量?。通货紧缩则?反之。 2．储蓄的类型? 我国储蓄分?活期储蓄和?定期储蓄两?大类。 1）活期储蓄，是储户可以?随时存入和?提取，不规定存期?，1元起存，存款的金额?和次数不受?限制的储蓄?方式。每年6月3?0日为结息?日。2）定期储蓄，是事先约定?期限、存入后不到?期一般不得?提前支取的?储蓄方式。目前我国定?期储蓄中最?常用的形式?是整存