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关于高校教育管理实行创新必要性分析 　　摘 要 现在我们正处于知识经济时代，对素质教育的要求越来越高，这对高校教育管理施加了巨大的压力，对教育管理进行创新迫在眉睫。本文主要分析了我国高校教育管理中存在的问题，还介绍了对高校教育管理进行创新的作用，目的是让人们认识到对我国高校教育管理进行创新的必要性。 　　关键词 高校 教育管理 问题 必要性 　　中图分类号：G647 文献标识码：A 　　1 现在我国高校教育管理中存在的主要问题 　　1.1 教育管理理念落后 　　长期以来，高校的教育管理者都认定传统的管理方式是非常科学合理的，是能够很好地解决管理问题的。传统的教育管理理念在很长的时间内都没发生变动，所以很多高校在处理问题和解决问题方面依然保留着以往的习惯和经验，这必然会导致高校教育管理与社会的飞速发展脱节，培养出来的人才与社会需求脱节；教育管理创新没在管理者的考虑范围之内，这样只会导致高中教育管理止步不前。落后的管理手段、管理方式导致教育管理不能为教育活动提供很好的服务，也不能保障工会等组织发挥最大价值。在新的历史背景下，如果教育改革没能顺利进行，就会严重阻碍社会对高级人才的培养，最终导致社会专业科学技术的普遍下降。 　　1.2 教师和学生的自身个性、创新性思维得不到充分发展 　　现在的高校教育管理制度主要推行的是传统的家长制，一些主要管理者极力维护自身的权利，这就必然导致下级、老师、学生的创造性无法发挥。因此，实行这种模式的高校所制定的教学目标、教学方式都大致相同，学生和教师都完全服从学校的管理，创新意识薄弱，也就更没有个性意识。然而素质教育要求培养老师和学生的自身个性以及创造性思维，以帮助他们适应信息时代的竞争。经过实践证明，现在的高校教育管理并不能满足素质教育的要求，所以，是时候要对教育管理进行创新了。 　　1.3 过分注重受教育者的智商，忽视培养学生的综合素质 　　从一些世界级知识竞赛中可以看出，我国高等学校学生的成绩普遍优于欧美学生，但是解决实际问题和创造方面却逊于他们。在我国的高校教育中，普遍由教师??课堂上讲授知识，强调学生牢记书本上的大量公式和理论；而在美国，课堂氛围活跃，老师教授给学生的是独立解决问题的方式、以及创造性解决问题的思路。所以，奥林匹克知识竞赛的金牌获得者大多是中国学生，而诺贝尔奖获得者却大多是美国人。我国高校过分强调受教育者的智商，忽视学生综合素质、创造能力的培养是导致这一现象的根本原因。我国现在教育管理体制下的学生，毕业后很难满足市场对于人才的要求，因此，转变以往高校教育管理制度，为其注入新鲜血液势在必行。 　　1.4 与信息社会的发展相违背 　　在信息技术十分发达的时代，信息传播速度快、波及面广，我国高校也在不断地受到各种社会思潮的强烈冲击，一些新鲜事物吸引着学生的眼球。这样传统家长制的效果将越来越差，实践过程中的缺陷也暴露得越来越明显，究其原因，主要是传统的高校教育管理制度与信息社会的发展相违背。因此，高校正面临着教育难、管理难的现状。现代高校要想进行教育管理创新，就要树立重视师生个性发展，综合素质和创新能力的培养理念，这样才能从根本上改变当今高校的教育以及管理现状。 　　1.5 教育管理只停留在表面，形式大于实效 　　从目前的情况来看，我国高校教育管理中还存在实效性较差的情况，教育管理的方式、制度、内容等在实际操作中都变成了空洞的表面现象，这就导致了高校的教育管理不够深入，实际价值不高，不能对提高教学质量、提高师生综合素质、提升本校的教育科研能力等方面有太大帮助。有些高校所制定的规章制度，从表面上看是有一定效果的，在一定程度上对学校管理工作的正常进行提供了保障，但是过于死板，一味地用一些条条框框约束老师和学生的行为，在这种体制下，从表面上看起来井然有序，但老师要长期在死板的制度下进行教学活动，学生也长期在死板的制度下学习，这样教学效率必然不高。 　　1.6 管理团队质量低下 　　许多高校对于教育管理的作用认识不够，甚至认为教育管理工作只需要做好表面工夫就行。教育管理是一项对专业要求较高的工作，它要求工作人员在业务上和政治上必须达到一定的水平。然而现在高校中的教育管理者大都身兼数职，很少有时间进行管理理论性研究，而且还缺乏教育管理新理念，这样就导致学校的教育管理很难实现高效率、高质量的目标。同时，落后的教育管理也会阻碍老师和学生素质的提升，这种恶性循环不仅会导致学校教学质量下降，还会导致学校的名誉受损，毕业生就业率也会大大下降。 　　2 创新教学管理的重要作用 　　（1）我国在二十世纪九十年代就开始了教育改革。为了维护高校的可持续发展，各大高校除了扩大规模、壮大师资队伍、扩大教育的普及之外，还要求对教育进行改革。值得一提的是最近几年来，各大高校进行大规模