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呼唤教师的书卷气
呼唤教师的书卷气 周陶富 《皇极经世书》：天下将治，则人必尚行也。天下将乱，则人必尚言也。尚行，则笃实之风行焉。尚言，则诡谲之风行焉。 吴镇和盛懋 净几明窗，一轴画，一囊琴，一只鹤，一瓯茶，一炉香，一部法帖。 小园幽径，几丛花，几群鸟，几区亭，几拳石，几池水，几片闲云。 与梅同瘦，与竹同清，与柳同眠，与桃李同笑，居然花里神仙。 与莺同声，与燕同语，与鹤同唳，与鹦鹉同言，如此语中知己。 庐山烟雨浙江潮， 未悟千般恨未消。 及到到来无一事， 庐山烟雨浙江潮。 苏轼《庐山烟雨》 备课点滴 一、备课备什么 二、正确地对待文本 三、几个案例 1. 文本有无你感到模糊不清的地方？ 《荷塘月色》 于是又记起《西洲曲》里的句子： 采莲南塘秋，莲花过人头；低头弄莲子，莲子青如水。今晚若有采莲人，这儿的莲花也算是“过人头”了。只是不见一些流水的影子是不行的。 莲子青如水 = 怜子情如水。 2. 有无不统一的地方？ 《念奴娇·赤壁怀古》 3. 有无被别人评论遮蔽的地方？ 《哦，香雪》、《合欢树》 4. 要有自己的眼光 《与朱元恩书》风烟俱净，天山共色。从流漂荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。 王子猷访戴逵 《一碗阳春面》 第一年 一碗 第二年 一碗 第三年 两碗 : : 若干年 三碗 5. 也有太艰深处 《水调歌头·明月几时有》 四、教案的编写 * * *
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