求职历程.ppt

 欢迎指导 求职百态图:职场压力 求职百态图:满怀希望 求职百态图:精心准备 求职百态图:求职辛酸 求职百态图:求职失败 求职百态图:求职成功 求职历程:再试一次 小 艳 一、教学目标 1、把握求职的语言艺术技巧 2、培养和提高学生在日常人际交往、应聘求职的语言交际能力，坦诚诉求思想和心理调控能力。 3、指导学生进行模拟情境语言训练，充分展示自己的实力和能力，增强学生求职时的自信心。 二、赏析课文 （二）仔细阅读课文的④--⑥自然段（第 二部分），回答下列问题。 1、面对多次失败，“我”产生了什么样的想法？ 答：无助彷徨，但心有不甘，决定再试一次。 2、请你用自己的话概括“我”这次求职的全过程。 答：重振精神，再试一次——受人冷落，耐心应对——抗争绝望，敢于自荐——柳暗花明，终被录用。 3、联系单元提示，试分析“我”求职成功的原因。 答：（1）超人的胆略；（2）非凡的勇气；（3）顽强的信心；（4）稳定的心理素质；（5）得体的语言，恰当的礼仪；（6）超强的实力和坦率、诚恳的态度； （7）屡败屡战，不屈不挠的精神。 三、拓展训练（一） 想象写作 1、写作要求 文中的我在应聘中，张总与“我”交谈了10分钟，交谈的内容文章没有作交待，请同学们根据相关信息资料，合理想像，写出张总与我“交谈”的内容。 2、写作提示 以下是14个经典面试问题，请选择2至4个问题进行写作。 （1）请你自我介绍一下； （2）谈谈你的家庭情况； （3）你有什么业务爱好； （4）你的座右铭是什么？ 三、拓展训练（二） 1、模拟情境对话训练 （1）分小组讨论交流，模拟“我”与张总的对话。 （2）选出四组优秀代表为大家表演。 2、情境对话要求 （1）说话得体大方，必须使用普通话。 （2）体现人物的性格特点、身份特征。 3、教师、学生点评 四、归纳总结 胆略 坦诚 勇气 委婉 才识 语言 流畅 再试一次 自信 口才 成功 耐心 艺术 激情 心态 忠诚 礼仪 果断 敬请指正 我特别 我存在 谢 爱拼才会赢 谢 大 家 * （一）阅读课文①---③自然段（第一部分），思考并回答下列问题。 1、请用自己的话简要的说说“我”半年的求职历程。 答：投送求职材料——苦苦等待——做钟点秘书——当过家教——搞过推销 2、在半年的求职过程中“我”的心态发生了什么变化？ 答：满怀信心，满腔热情（大学毕业）——勇气锐减，自卑逃避（初入职场）——委屈伤心，毫无雄心壮志（求职半年） 3、心理变化的原因是什么？ 答：现实残酷，竞争激烈，自己不是名牌大学生。 （5）谈谈你的缺点； （6）谈谈你一次失败的经历； （7）你为什么选择我们公司？ （8）对这项工作，你有哪些可预见的困难？ （9）如果你被公司录用，你将怎样开展工作？ （10）与上级意见不一致时，你将怎么办？ （11）我们为什么要录用你？ （12）你能为我们公司做什么？ （13）你是刚毕业的学生，没有工作经验，如何能胜任这项工作？ （14）你希望能与什么样的上级共事？