浙江省桐乡市高考生物一轮复习对照实验类型的判断课件新人教版20170817244.pptVIP

  • 1
  • 0
  • 约1.76千字
  • 约 11页
  • 2018-06-24 发布于河北
  • 举报

浙江省桐乡市高考生物一轮复习对照实验类型的判断课件新人教版20170817244.ppt

浙江省桐乡市高考生物一轮复习对照实验类型的判断课件新人教版20170817244

不同对照类型中 实验组和对照组的判断 对照是实验所控制的手段之一,目的在于消除无关变量对实验结果的影响,增强实验结果的可信度。 在对照实验中涉及实验组和对照组,至于哪个作为实验组或对照组,在不同的对照类型中判断依据不同。 1 空白对照 ?  空白对照组是指不作任何实验处理的对象组。这里的不作处理,并非什么因素都不给予,而是针对实验所要研究的因素不给予,以体现实验因素的有无对实验结果的影响。 1.1? 依是否经实验研究因素处理来判定?   用实验研究因素处理的对象组称为实验组,未用实验研究因素处理的对象组就为对照组。 如萨克斯关于“光合作用需要光照”的实验中,实验研究因 素为“光照”,因此,用“光照”处理的曝光组就为实验组;未用实验研究因素(光照)处理的遮光组就为对照组。当然也可如此理解:实验中叶片事先处于黑暗中,对于遮光组,仍处于黑暗状态下,相当于未作处理,故为对照组;而曝光组,从黑暗状态下转变为光照下,相当于给予了光照处理,应为实验组。 实验组与对照组的确定 1.2? 依是否处于正常情况下来判定?   通常将处于正常情况下的对象组称为对照组。 如蚂蚁在寻找食物的行进中,头部的触角像天线似的来回转动,蚂蚁触角的运动有什么意义呢?请你设计实验方案证明触角在蚂蚁寻找食物时的作用。

您可能关注的文档

文档评论(0)

1亿VIP精品文档

相关文档