九年级语文下册 《课外古诗词背诵》优秀教学课件 人教新课标版_2.pptVIP

二）题解 这三首诗是事件连贯、主题集中的组诗。它们既有联系又各有侧重，通过回家探亲的一些生活片段，反映安史之乱给广大人民带来的深重灾难。以小见大，以小题材反映重大主题。 三）内容讲解1 第一首：这首诗写诗人刚刚到家夫妻重逢时悲喜交集的情景。 峥嵘赤云西，日脚下平地。 柴门鸟雀噪，归客千里至。 妻孥怪我在，惊定还拭泪。 世乱遭飘荡，生还偶然遂。 邻人满墙头，感叹亦歔欷。 夜阑更秉烛，相对如梦寐。 三）内容讲解2 第二首：写杜甫回家后忧国忧民的心情。 晚岁迫偷生，还家少欢趣。 娇儿不离膝，畏我复却去。 忆昔好追凉，故绕池边树。 萧萧北风劲，抚事煎百虑。 赖知禾黍收，已觉糟床注。 如今足斟酌，且用慰迟暮。 三）内容讲解3 第三首：写父老乡亲看望杜甫的情景。 群鸡正乱叫，客至鸡斗争。 驱鸡上树木，始闻叩柴荆。 父老四五人，问我久远行。 手中各有携，倾榼浊复清。 苦辞酒味薄，黍地无人耕。 兵革既未息，儿童尽东征。 请为父老歌，艰难愧深情。 歌罢仰天叹，四座泪纵横。 《羌村三首》之三 翻译： 群鸡正乱叫， 客至鸡斗争。 客人来的时候，院子里的一群鸡正在乱叫争斗。 驱鸡上树木， 始闻叩柴荆。 我把鸡驱赶到树上，才听到客人敲院门的声音。 父老四五人， 问我久远行。 来的是四五个村中老人，特地来问候我长期远行归来的。 手中各有携， 倾榼浊复清。 手里都拿着器具，倒出来是清浊不一的酒。 “莫辞酒味薄，黍地无人耕。 父老们都谦称酒味太淡，并说是因为黄黍地无人耕种的缘故 兵革既未息， 儿童尽东征” 之所以无人耕种，（是因为）战争还未停息，年轻人都去东边打仗了。 请为父老歌， 艰难愧深情。 我请求为父老们唱一首歌，以表示对他们在艰难之中犹对我有这种深情的惭愧。 歌罢仰天叹， 四座泪纵横。 一曲虽完，仰天长叹，座中各人都老泪纵横了。 简析《羌》 背景：诗人回到羌村，父老乡亲携酒慰问。 主题：表达了对父老盛情的深挚谢意，又表达了作者对动荡时局的悲叹。 三、艺术特色 一是以小见大： 诗人以回家后的一些生活片断，从不同的侧面反映了共同的重大主题； 二是主观感情和客观场面相结合： 第三首通过父老乡亲的话语和自己的歌声表现主题。 登楼（杜甫） 花近高楼伤客心， 万方多难此登临。 锦江春色来天地， 玉垒浮云变古今 北极朝廷终不改， 西山寇盗莫相侵。可怜后主还祠庙， 日暮聊为梁甫吟。 译文： 繁花靠近高楼，远离家乡的我触目伤心，在这全国各地多灾多难的时刻，我登楼观览。 锦江两岸蓬蓬勃勃的春色铺天盖地涌来，玉垒山上的浮云，古往今来，千形万象，变幻不定。 朝廷如同北极星一样最终都不会改换，西山的寇盗吐蕃不要来侵扰。 可叹蜀后主刘禅那样的昏君，仍然在祠庙中享受祭祀，黄昏的时候我也姑且吟诵那《梁甫吟》。 《登楼》简析 背景：这首诗写于成都，时在代宗广德二年（764）春，诗人客蜀已是第五个年头。上年正月，官军收复河南河北，安史之乱平定；十月便有吐蕃陷长安、立傀儡、改年号，代宗奔陕州事；随后郭子仪复京师，乘舆反正；年底吐蕃又破松、维、保等州（在今四川北部），继而再陷剑南、西山诸州。 “万方多难”暗示怎样一种社会景象？在全诗中起到怎样的作用？ “万方多难”指以吐蕃入侵为最烈，同时，也指宦官专权、藩镇割据、朝廷内外交困、灾患重重的日益衰败景象。 是全诗写景抒情的出发点。 在行文上，先写见花伤心的反常现象，再说是由于万方多难的缘故，因果倒装，起势突兀 。属反衬手法。 颔联描述山河壮观 ，写出一种怎样的意境？ 上句向空间开拓视野，下句就时间驰骋遐思，天高地迥，古往今来，形成一个阔大悠远、囊括宇宙的境界，饱含着对祖国山河的赞美和对民族历史的追怀；而且，登高临远，视通八方，独向西北前线游目骋怀，也透露诗人忧国忧民的无限心事。 颈联议论天下大势 ，表达作者怎样的信念？ 针对吐蕃的觊觎寄语相告：莫再徒劳无益地前来侵扰！词严义正，浩气凛然，于如焚的焦虑之中透着坚定的信念。 分析尾联 尾联咏怀古迹，讽喻当朝昏君，寄托个人怀抱。 用来比喻这首《登楼》，含有对诸葛武侯的仰慕之意。 伫立楼头，徘徊沉吟，忽忽日已西落，在苍茫的暮色中，城南先主庙、后主祠依稀可见。想到后主刘禅，诗人不禁喟然而叹：可怜那亡国昏君，竟也配和诸葛武侯一样，专居祠庙，歆享后人香火！ 小结： 当今只有刘后主那样的昏君，却没有诸葛亮那样的贤相！而诗人自己，空怀济世之心，苦无献身之路，万里他乡，危楼落日，忧端难掇，聊吟诗以自遣，如斯而已！ 走马川行奉送封大夫出师西征 岑参 君不见走马川，雪海边， 平沙莽莽黄入天。轮台九月风夜吼， 一川碎石大如斗，随