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教育建筑在校园环境中应用研究 　　摘 要：教育建筑以其深邃而丰富的历史文化内涵，散发出其独特的时代印记和表征。随着国家对教育投入的加大，中小学的校园环境硬件要求有所提高, 极大地促进了全国教育基本建设的发展提升。本文从建筑设计理念、校园文化及建筑功能方面进行探讨，以期营造出让师生快乐健康学习工作生活的环境。 　　关键词：教育建筑；学校；文化；环境 　　Abstract: The education building with its profound and rich historical and cultural connotation, emitting a unique epoch and characterization. As the country increasing investment to education, elementary and middle schools campus environment hardware requirements increase, greatly promoting the construction of national basic education development. This article discussed from the architectural design philosophy, campus culture and building function, in order to create a happy and healthy life of study and work assignment and the environment. 　　Key words: architecture of education; school culture; environment; 　　中图分类号：TU文献标识码：A 文章编号： 　　0引言 　　教育建筑是一种精神的物化，建筑本身就具有非同一般的教育意义。学校的精神是通过建筑体现的，校园的文化是通过环境塑造的。学校的建筑与空间会深深烙印在人们的记忆中。是校园环境的主体。在校园环境中, 建筑及其规划布局起着主导的作用。狭义的校园环境是指校园用地范围内的体形环境,或者说是构成体形环境的一切物质的总和。 　　教育建筑不同于一般的建筑工程, 它除具有实体性、耐久性之外, 尚具有教育性、统一性与象征性等特征。教育建筑是从事教育事业的最基础最重要的物质条件, 它的数量和设计理念、工程质量和环境质量, 直接关系着教育事业发展的规模和水平。 　　1 教育建筑设计理念与校园环境 　　根据现代教育理念，以教师教学为主的填鸭式教育模式已不能满足要求，学校的作用不仅仅是向学生灌输知识，而更应着重于培养学生的综合素质能力， 满足学生的学习欲望， 兴趣是最好的教师。因此，学习的形式和场所已不再局限于课堂之上，而是扩展到整个校园，对话、交流、沉思乃至休憩，这些在课堂以外学生更为自主的活动变得尤为重要。建筑是理??的化身，为了顺应现代教育内涵的变化，与教育同期发展，应着重加强校园空间的设计，为师生提供多层次的、亲切宜人的学习、交流和思考场所，并通过各种层次交流环境的潜移默化，有力地促进学生综合素质的提高。在这个发展迅速的信息时代里，知识教育的重要性不言而喻，而学校则是提供教育的重要场所，因此，学校校园的设计必须带有前瞻性，能给予学生一种先进的学习模式，其中包括良好的教学环境、活动环境、休息环境以及交流环境。 　　要努力把学校建设成朝气、润泽、和谐的文化环境，对学校像对“家”一样进行投资与经营，培养学生守望相助、互相关心的态度，希望下一代能具备团队精神与独立性格。为此，设计应该努力为学生创造更加自主、人性化的学校生活环境，以达到与自然和谐统一，多种方式启发、培养、提高学生的修养和素质，寓教育于校园的环境。 　　2 教育建筑使校园文化脉络环境得以延伸 　　建筑物的存在与其所处环境是密不可分的, 一幢新建筑物要与周围自然环境、人文景观达成和谐关系, 就必须深入理解建筑所处环境的要素, 加以分析、判断, 去伪存精, 使建筑融合于环境之中, 取得和谐统一。一所校园从总体布局、校园环境、建筑形式都已拥有自己的脉络风格, 为达到使传统的校园文脉加以延伸, 充分体现教育建筑的特点和提供给学生们更多的交往空间，创造优美环境是建筑布局的设计重点。校园文化脉络延伸和建设要围绕着学校的办学理念，特别是加快图书馆、校史馆等建设，加强学校各类场所的艺术设计与文化装饰，让名人、名言及优秀学生书画作品上墙，让墙壁说话。广泛开展班级文化建设，依托历史文化和本校校史、校友、校训、校歌，建设好文化长廊，达到环境育人的目的。 　　教育建筑作