比喻类作文审题立意.ppt

点燃“思维训练”的火花 ——比喻类作文的审题立意 学习目标： 1.学习比喻类作文的审题立意方法 2.增强审题意识，提高立意水平 阅读下面的材料,根据自己的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。(60分) 灰尘和污物在我们的生活中普遍存在，甚至会改变生活中的我们。 有的人每天照一次镜子，看看脸上有没有灰尘和污物。端盆热水，洗去征尘，容光焕发地继续上路。 有的人每天照十次镜子，躲在屋里不敢出门，生怕沾染上灰尘。 有的人十天也不愿照一次镜子，只顾埋头赶路。弄得灰头土脸，没人愿与为伍。 要求:①选好角度，自定立意；②自拟题目；③除诗歌外，文体不限；④文体特征鲜明。 思考 1.你如何理解材料中的“灰尘和污物”以及“镜子”的含义？ ? ? 2.材料中三种人各表现出什么行为？ ? ? 阅读下面的材料,根据自己的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。(60分) 灰尘和污物在我们的生活中普遍存在，甚至会改变生活中的我们。 有的人每天照一次镜子，看看脸上有没有灰尘和污物。端盆热水，洗去征尘，容光焕发地继续上路。 有的人每天照十次镜子，躲在屋里不敢出门，生怕沾染上灰尘。 有的人十天也不愿照一次镜子，只顾埋头赶路。弄得灰头土脸，没人愿与为伍。 要求:①选好角度，自定立意；②自拟题目；③除诗歌外，文体不限；④文体特征鲜明。 【写作导引】 一、注意材料类别，对症下药。 这是比喻类材料。分析“灰尘和污物”和“镜子”的本体，是立意的关键。 ? ? “灰尘和污物”可以实指，如生活中真实存在的雾霾、污染现象等。但在这里更倾向于虚指，可以指社会中客观存在的不良现象、制度、风气，阻碍个人发展的绊脚石等，但更主要指个人主观上遭遇的挫折和困难，心灵的盲点和污点，发展中的误区和疑惑，主观条件的不足和贫乏，意志品质上的缺陷等内容。 材料中的“镜子”象征着自我反思。 第一种人代表生活中及时反思，进而洗去尘埃，勇敢前行的强者。 第二种人代表反思不当，逃避生活的弱者。 第三种人代表着不作反思、不洗尘埃的盲目行动者。 对三种人进行对比，只有第一种人能认真进行自我反思和自我观照，因此应肯定第一种人的行为，否定后两种人的行为。? 作文立意可从肯定第一种人的角度正面展开，也可从否定后两者的角度反面展开，还可从整体出发，进行对比，确定思路。 二、主要问题 没有整体分析材料，脱离第一段材料立意，而第一段是条件和背景，忽视这些而立意，必然片面。如“做事要适度” 立意没有明确点出本质，没有点出比喻的本体，论证显得肤浅。如“洗去灰尘，勇敢前行”，全文没有点出灰尘是什么；“照镜子，继续前行”全文没有点出镜子是什么。 3、关键词抓的不全，丢失“镜子”或者继续前行 4、完全不抓关键词，脱离材料立意。 如：认清自己、不忘初心、坚守本心、环境与人、听取他人意见、学会取舍、直面挫折、直面现实、分清主次 审题立意： 1.整体把握材料 2.要抓住关键词 3.要找出比喻类材料喻体和本体进行分析 4.出现几种人的做法，要比较谁对谁错。 较好的立意有： 1.洗去尘埃，勇敢前行； 2.学会在反思中前行； 时时勤拂拭 勿使惹尘埃 唐代禅宗北派首领神秀作佛偈: “身是菩提树，心如明镜台；时时勤拂拭，勿使惹尘埃。”我们在这个纷繁复杂的世界里，更应时时拂拭自己的内心，勿让它惹上尘埃。 曼德拉说：“我们可以卑微如尘土，但不可以扭曲如蛆虫。”心是最明亮的眼睛，保护好它，千万别让世间红尘迷住了。镜子蒙上灰尘，照出的影子不再清晰；溪水里混上泥沙，将洗不净衣服；人的心灵蒙上灰尘，他的行为将为人所不齿。拂拭自己的内心，就是拒绝恶毒污秽的思想，使内心免受肤浅自私等恶习的侵蚀。 第二段：引用+比喻论证（形象）+点出本质（为论证铺垫） 拂拭自己的内心，在内心修篱种菊，让它散发出一种淡雅清香。 “朝饮木兰之坠露兮，夕餐秋菊之落英。”“不吾知其亦已兮，苟余情其信芳。”世事纷扰自纷扰，红尘喧嚣任喧嚣。即使身处污浊浮华的官场，也掩盖不住你那洁白如雪，冷傲如梅的品格。屈原，纵使官场黑暗，你仍不被污染。你勤勤拂拭自己的内心，为了国家，为了百姓， “九死而其犹未悔”。若他“背绳墨以追曲兮，竞周容以为度”,不拂尘埃，任自己的内心被污染，像那些小人一样卑躬屈膝，加官进爵不成问题,，但那便不是屈原了，不是那个 “人谁能以身之察察，受物之汶汶”的屈原了!屈原拂拭自己的内心，终在史书中留下了一抹淡雅清香。 第三四段：中心句独立（层次清晰） 引用名言+事例（边叙边议）+回扣中心句 拂拭自己的内心，点亮了黑暗的夜空，让它发出了时代的强音。 拂拭自己的内心，是陶潜的 “