六年级数学总复习分数百分数应用题课件.ppt

3、学校有故事书600本， ， 科技书有多少本？（根据算式补充条件） （1）600× （2）600÷ （3）600×（1+ ） （4）600÷（1- ） 科技书是故事书的 故事书是科技书的 科技书比故事书多 故事书比科技书少 * 拓展练习 1、某连锁店十一月份营业额34.5万元，比十月份增加了4.5万元。十一月份营业额比十月份增加了几分之几？ 2、张村去年和今年共生产粮食2200吨，今年的粮食产量是去年的1 倍，去年和今年粮食产量各是多少吨？ 3、学校图书馆买来一批图书，连环画有80本，比科技书少 ，科技书比连环画多多少本？ * 我们今天复习了什么知识？ 解决这样的问题，关键是什么？ 有几种基本类型的应用题？ 每种类型的问题应该如何进行分析？ * 求一个数的百分之几是多少？ 求比一个数多(或少)百分之几的数是多少？ 已知一个数的百分之几是多少，求一个数？ 一个数比另一个数多(或少)百分之几，求另一个数是多少 单位“1”已知用乘法 单位“1”未知用除法 谁是谁的百分之几用除法 一个数是另一个数的百分之几？ 一个数比另一个数多(或少)百分之几？ 一个数x（1+百分之几） 一个数x（1-百分之几） 具体的量÷百分之几 具体的量÷（1+百分之几） 具体的量÷（1-百分之几） 一个数÷另一个数 差量÷单位”1” * ①电视机厂今年生产电视机36000台，相当于去年产量的1/4，去年生产多少台？②电视机厂今年生产电视机36000台，比去年少生产1/4，去年生产多少台？③电视机厂今年生产电视机36000台，比去年多生产1/4，去年生产多少台？④电视机厂今年生产电视机36000台，去年产量是今年的1/4，去年生产多少台？⑤电视机厂今年生产电视机36000台，去年产量比今年少1/4，去年生产多少台？⑥电视机厂今年生产电视机36000台，去年产量比今年多1/4，去年生产多少台？ * 一题多解 陈老师看一本200页的故事书,前5天看了 , 照这样计算,还要几天可以看完? 1 4 * 动脑筋： 商店出售两件不同的衣服，价格都是60元， 按进价计算，一件赚了 ，另一件赔了 ， 问出售这两件衣服后是赚了还是赔了？ * 感谢光临 敬请指导！ 感谢光临 　　　敬请指导! * * * * 你 * 你 * 你 * 你 * * * * * * * * * 学习难点 提高大家综合运用知识解决问题的能力。 能灵活的解决“单位1”已知未知的实际问题 进一步巩固用分数知识解决实际问题的基本思考方法. 学习 目标 分数的应用 峡河小学 郑正军 * 解决问题的一般步骤是什么？ 首先，理解题意，找出已知信息和所求问题； 其次，分析数量关系，确定先算什么，再算什么，最后算什么； 再次，确定每一步该怎样算，列出算式，算出得数； 最后，进行检验，写出答案。 * 总复习：分数应用题 * 1、看清分率。 2、找准单位“1”的量。 3、确定单位“1”是已知还是未知？ 4、 单位“1”的量×分率=分率对应量 （分率对应量÷分率=单位“1”的量） * 找单位“1”小窍门： 读题找准关键字，比、占、是、相当于， 后面的量就是单位“1” 单位“1”有时藏起来，就到问题中发现。 对应分率比“1”多（增加、提高、上涨）就用“1+”，比“1”少（减少、降低、便宜）就“1-” 对应关系要找准。 * 下列句子哪个量是单位“1”？ ①今年产量比去年多百分之几？ ③彩电降价了百分之几？ ②这个月用电比上个月节约了百分之几？ （和去年比较，去年产量是单位“1”） （和上个月比较，上个月用电量是单位“1”） （现价和原价比较，原价是单位“1”） * 百分数应用题解题小法宝 找单位“1” 已知 乘法 未知 方程 除法 * 第一类 果园里有梨树50棵，桃树30棵 2、桃树是梨树的几分之几？ 1、梨树是桃树的几分之几？ 4、桃树比梨树少几分之几？ 5、桃树是梨树与桃树的和的几分之几？ 3、梨树比桃树多几分之几？ 50÷30 30÷50 （50－30）÷30 （50－30） ÷ 30 30÷(50+30) 这是一类 怎样的应用题？ * 1.求一个数是另一个数的几(百)分之几的应用题 求一个数是另一个数的几(百)分之几