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六年级数学总复习分数百分数应用题课件.ppt 39页

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3、学校有故事书600本, , 科技书有多少本?(根据算式补充条件) (1)600× (2)600÷ (3)600×(1+ ) (4)600÷(1- ) 科技书是故事书的 故事书是科技书的 科技书比故事书多 故事书比科技书少 * 拓展练习 1、某连锁店十一月份营业额34.5万元,比十月份增加了4.5万元。十一月份营业额比十月份增加了几分之几? 2、张村去年和今年共生产粮食2200吨,今年的粮食产量是去年的1 倍,去年和今年粮食产量各是多少吨? 3、学校图书馆买来一批图书,连环画有80本,比科技书少 ,科技书比连环画多多少本? * 我们今天复习了什么知识? 解决这样的问题,关键是什么? 有几种基本类型的应用题? 每种类型的问题应该如何进行分析? * 求一个数的百分之几是多少? 求比一个数多(或少)百分之几的数是多少? 已知一个数的百分之几是多少,求一个数? 一个数比另一个数多(或少)百分之几,求另一个数是多少 单位“1”已知用乘法 单位“1”未知用除法 谁是谁的百分之几用除法 一个数是另一个数的百分之几? 一个数比另一个数多(或少)百分之几? 一个数x(1+百分之几) 一个数x(1-百分之几) 具体的量÷百分之几 具体的量÷(1+百分之几) 具体的量÷(1-百分之几) 一个数÷另一个数 差量÷单位”1” * ①电视机厂今年生产电视机36000台,相当于去年产量的1/4,去年生产多少台? ②电视机厂今年生产电视机36000台,比去年少生产1/4,去年生产多少台? ③电视机厂今年生产电视机36000台,比去年多生产1/4,去年生产多少台? ④电视机厂今年生产电视机36000台,去年产量是今年的1/4,去年生产多少台? ⑤电视机厂今年生产电视机36000台,去年产量比今年少1/4,去年生产多少台? ⑥电视机厂今年生产电视机36000台,去年产量比今年多1/4,去年生产多少台? * 一题多解 陈老师看一本200页的故事书,前5天看了 , 照这样计算,还要几天可以看完? 1 4 * 动脑筋: 商店出售两件不同的衣服,价格都是60元, 按进价计算,一件赚了 ,另一件赔了 , 问出售这两件衣服后是赚了还是赔了? * 感谢光临 敬请指导! 感谢光临    敬请指导! * * * * 你 * 你 * 你 * 你 * * * * * * * * * 学习难点 提高大家综合运用知识解决问题的能力。 能灵活的解决“单位1”已知未知的实际问题 进一步巩固用分数知识解决实际问题的基本思考方法. 学习 目标 分数的应用 峡河小学 郑正军 * 解决问题的一般步骤是什么? 首先,理解题意,找出已知信息和所求问题; 其次,分析数量关系,确定先算什么,再算什么,最后算什么; 再次,确定每一步该怎样算,列出算式,算出得数; 最后,进行检验,写出答案。 * 总复习:分数应用题 * 1、看清分率。 2、找准单位“1”的量。 3、确定单位“1”是已知还是未知? 4、 单位“1”的量×分率=分率对应量 (分率对应量÷分率=单位“1”的量) * 找单位“1”小窍门: 读题找准关键字,比、占、是、相当于, 后面的量就是单位“1” 单位“1”有时藏起来,就到问题中发现。 对应分率比“1”多(增加、提高、上涨)就用“1+”,比“1”少(减少、降低、便宜)就“1-” 对应关系要找准。 * 下列句子哪个量是单位“1”? ①今年产量比去年多百分之几? ③彩电降价了百分之几? ②这个月用电比上个月节约了百分之几? (和去年比较,去年产量是单位“1”) (和上个月比较,上个月用电量是单位“1”) (现价和原价比较,原价是单位“1”) * 百分数应用题解题小法宝 找单位“1” 已知 乘法 未知 方程 除法 * 第一类 果园里有梨树50棵,桃树30棵 2、桃树是梨树的几分之几? 1、梨树是桃树的几分之几? 4、桃树比梨树少几分之几? 5、桃树是梨树与桃树的和的几分之几? 3、梨树比桃树多几分之几? 50÷30 30÷50 (50-30)÷30 (50-30) ÷ 30 30÷(50+30) 这是一类 怎样的应用题? * 1.求一个数是另一个数的几(百)分之几的应用题 求一个数是另一个数的几(百)分之几

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