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庙沟门第二小学新授课导案 教学 内容 《蚂蚁做操》 第二课时 备课时间 授课时间 总节数 教学 目标 基础知识基本技能 在具体的情境中用不同的方法解决生活中的简单问题。 过程方法 经历两、三位数乘一位数（不进位）的计算方法的形成过程，体验计算方法的多样性。 情感态度价值观 使学生在学习中获得成功的体验，激发学生的好奇心和求知欲，培养学生合作的精神。 教学 重点 进一步掌握两、三位数乘一位数（不进位）的计算方法，并能正确地进行计算。 教学 难点 加强理解乘法竖式的算理。 教 学 流 程 预习 汇报 生成 问题 知识及解读 师生探究过程设计 复习旧知 25×3 1、列竖式计算。 13×3= 23×3= 132×2= 29×2= 2、31个人坐公共汽车，每个人5元，共需要多少元? 3、一本笔记本需要22元，小明要买3本，他应该付多少元? 情境导入 教师：在游乐园里，坐旋转木马要5元。31个人想玩，需要多少元？ 学生：31×5＝155(元)。 教师：那32人想坐，需要多少元呢？如何列算呢？ 学生：32×5 让学生自学教材第52页的相关内容，学完后完成“自主学习”的相关练习。 学生看题，思考后在小组中互相交流。 自主 学习 质疑 交流 知识点:掌握三位数乘一位数（不进位）的计算方法 1、列竖式计算。。 12