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试析职业教育发展与实训基地建设研究与探讨 　　摘要： 目前我国经济正在飞速地发展，这对我国的职业教育提出了更高层次的要求，也为我国的职业教育带来了新的挑战，同时也带来了新的机遇。只有这样才能够因势利导，增加我国职业教育的实力。本文的主要目的就是从各个方面来分析我国的职业教育在目前社会经济中所面临的问题，并针对目前的职业教育形式来对实训基地的建设、管理与使用的重要性进行拓展加强深入分析，同时努力将职业教育的质量以及办学水平提高一个层次。 　　Abstract： Along with Chinas rapid development of the economy， it has a higher level of demands placed on vocational education in our country， also poses a new challenge for Chinas vocational education， but also new opportunities. This is the only way to make the increased strength of the vocational education in our country. The main purpose of this article is to analyze the problems that Chinas vocational education faces in the current socio-economy. And aiming at current vocational education situation， it analyzes the importance of constructing， managing and using practice training base， and efforts to enhance vocational education quality and school running level. 　　关键词： 职业教育；技术技能；实训基地 　　Key words： vocational education；technical skills；practice training base 　　中图分类号：G71 文献标识码：A 文章编号：1006-4311（2013）07-0243-02 　　1 实训基地建设对搞好职业教育的重大意义 　　职业学校是快速培养面向社会的职业型人才的主要场所，职业教育的根本任务是培养有较强实际动手能力和职业能力的技能型人才。由于职业教育是针对职业岗位的教育，它的存在是以社会生产、建设、服务一线需要为依托，为它们提供技能型人才。因此，职业院校培养学生的能力成为衡量职业教育的一个重要指标。技能型人才的一个重要标志就是具有较高的职业技能和实践动手能力，不仅需要学习必须的理论知识，还要进行技术和技能的训练，自主操作可快速提高学生对理论知识的认知水平及增强自身动手能力。因此，职业教育学习开展实践教学是必不可少的。而校内实训和校外实习是职业学校实践教学的主要形式，通过实践教学可把学生从课堂和书本知识走向就业和职业岗位，不仅考验了学生对理论知识的掌握程度，同时还提高了他们对实际工作的认识，有助于推动学生将所学的理论知识转化为实际工作能力。因此，实践教学是培养学生实践能力和职业技能的主要途径，同时更是使学生养成良好职业道德和严谨工作作风的基础。 　　而目前职业教育的实训基地建设却存在一定的问题。长期以来职业教育缺乏紧跟市场经济发展需要的思想，未考虑社会对职业型人才的具体需求，因此较多的职业院校并不注重对学生动手能力和专业技能的培养，缺少对实训基地建设的重视和投入，并且没有充分发挥实训基地对培养学生职业技能和实践动手能力的作用。 　　部分职业院校虽然有实训基地，但实训基地条件较差，设备陈旧，数量不足，且实训教师水平不高，没有将实践教学放在一个重要位置，导致学生虽然进行了实训，但收获不大，起不到实训基地应有的作用，导致部分职业院校在一定程度上影响了学生技能和动手能力的培养，不能普遍受到社会的认可和欢迎。 　　2 职业院校实训基地建设现状 　　2.1 实践教学和实训基地未得到重视 长期以来实践教学被习惯地认为是对理论教学的辅助，职业教育并未真正重视实践教学的作用，没有把实践教学提到应有的位置。目前职业院校实践教学的现状一般为：理论教学和实践教学内容脱节，衔接不够；理论课时和实践教学的课时安排不合理，理论课时较多，实践课时较少；实践没有统一的设计和安排，以理论课时多少和教师实践而定，没有充分发挥实践教学的作用。这种现象发生的根本原因是职业