学习型领导班子理论文章.docVIP

领导干部要做学习型党组织建设的表率 　　党员领导干部是党的中坚和骨干。建设学习型党员领导干部队伍是建设学习型党组织的必然要求。党员领导干部以高度的政治自觉，充分发挥在推进学习型党组织建设中的模范带头作用，对于不断提高全党的理论水平和实践能力，确保我们党始终走在时代前列，引领中国发展进步具有极其重大而深远的战略意义。 　　坚持主动学习，不断优化知识结构 　　党员领导干部学习的自觉性，来源于共产党员的党内主体地位和自主性。我们党由工人阶级的先进分子所组成。工人阶级的自主性所决定的政治自觉性，主要表现为依据对党的建设的客观规律的科学把握而进行主体创造，依据对自身内在目的和使命的深刻理解而进行主体的能动活动。只有具备了这种高度的政治自觉，才能走出影响学习的各种误区，克服各种学习障碍，转变学习理念，变“要我学”为“我要学”，变带着负担学为带着乐趣学，变“学习了什么”为“学会了什么”，变一阵子学为一辈子学，变为文凭而学为增长知识、提高素质能力学，从而做到学而不厌、学而不止、学而不浅，实现学有所思，学有所悟，学有所得，学有所用，学有所为。 　　科学知识是一种强大的力量。当今世界，科技进步日新月异，知识创新、知识更新速度大大加快。学习能力、创新能力越来越成为一个国家和民族综合国力的决定性因素。据统计，近50年来人类所创造的知识比过去3000年创造的总和还要多。那种“半部《论语》治天下，一纸文凭管终身”的时代已经终结。任何国家和政党，如果不加强学习，不不断提高学习力和创造力，势必落后于时代，甚至被时代所淘汰。因此，学习问题不仅是关系到每个党员领导干部自身成长进步的问题，而且是关系到党和国家兴衰成败的重大政治问题。我们必须以高度的政治自觉性和政治责任感，从全局和战略的高度来认识建设学习型党员干部队伍、建设学习型党组织和学习型领导班子的重要性和紧迫性，不断增强学习的责任性、自觉性和坚定性。联系实际重点学习党的基本理论、基本纲领、基本经验，学习党的路线方针政策和法律知识以及党的历史，学习各种科学文化知识，着力优化和改善知识结构，努力克服“知识饥渴”和“本领恐慌”。 　　党员领导干部大多受过高等教育，有一定的知识基础。然而，面对知识更新的加快和新形势、新任务的要求，我们必须对自己的知识储备随时进行清点，坚持抓增量，调存量，优结构，上水平，切实改变知识面窄，知识量少，质量低下，内容陈旧，结构单一的状况。要干一行学一行，懂一行精一行，做到缺什么，补什么。努力掌握履行岗位职责的必备知识，掌握一切科学的新思想、新知识。在学习中寻求真理，在思考中认识世界、塑造气质和人格，在追求中获取力量，在实践中实现价值。 　　坚持全面学习，努力提高综合素质 　　俄国著名作家契诃夫曾精辟指出，人生具有三个头脑，即天生的一个头脑，从书本中得来的一个头脑，从生活中得来的一个头脑。建设学习型党组织，要求党员领导干部坚持全面学习，努力提高综合素质。 　　专心向书本学习，努力提高思想理论素质。书籍是人类进步的阶梯，是人类精神文明的结晶和载体。读书就是与历史对话，与前人交谈。读一本好书就是与智者或仁者谈话。科学给人以胆量，知识给人以力量，信仰给人以肚量，诗书给人以气量。读哲学获灵气，读政治长大气，读历史养正气，读英雄传记鼓士气。读诸子百家，思圆行方，读马列经典，资政育人。专心向书本学习，努力提高思想理论素质，重点是学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观。因为思想理论素质是民族素质的灵魂，思想理论建设是党的最根本的建设。劳动创造人类，思想引领人类。劳动给生命之灯添油，思想把生命之灯点亮。正像凯恩斯指出的，“支配一个社会运转的主要力量不是既得利益，而是思想”。我们党的先进性，首先表现为思想理论的先进性，只有保持和发展思想理论的先进性，才能保持和发展党的先进性。党员干部只有通过对党的基本理论的认真学习，全面准确理解马克思主义理论，系统掌握中国特色社会主义理论体系，深入学习实践科学发展观，才能为思想政治素质的提高奠定坚实的基础。 　　潜心向实践学习，着力提高业务能力素质。读书是学习，使用也是学习，而且是更重要的学习。实践出真知，工作长才干。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。潜心向实践学习，就是要坚持理论联系实际，带着问题学，学用结合，学以致用，以用促学，切实把学到的知识转化为解决实际问题的能力。要把学习型党员干部的培养、学习型党组织建设、学习型领导班子建设与促进改革发展稳定结合起来，在科学理论指导下，坚持在改革中学习改革，在发展中学习发展，在维稳中学习维稳；坚持把学习与推动本地区本部门本单位的工作结合起来，不断促进工作上台阶；与解决人民群众最关心、最直接、最现实的问题结合起来；与推动本地区本部门本单位的党建工作结合起来。在实践中发现新问题，提出新对策，解决新矛