网络传媒对低级大学生看待公共事态度的实证研究.docVIP

网络传媒对低年级大学生看待公共事件态度的实证研究 　　互联网的出现把人们带进了一个更为广阔的活动领域，电子信箱、QQ、论坛、博客、微博、微信等产品，极大的影响了青年学生的信息获取与社交方式，以信息为载体的网络社会正逐步把人的交往、休闲、娱乐、学习、消费等活动囊括其中。曼纽尔·卡斯特在《网络社会的崛起》一书中指出：“作为一种历史趋势，信息时代的支配性功能与过程日益以网络组织起来。网络建构了我们社会的新社会形态，而网络化逻辑的扩散实质地改变了生产、经验、权利与文化过程中的操作和结果。”很明显，从互联网迄今的发展过程看，网络对高校大学生的生活方式、思想观念、行为态度等方面产生越来越大的影响。 　　一、研究背景、对象、方法 　　在当今信息化时代，网络传播作为一种重要的传播方式，给我们提供了迅速而海量的信息从而构建了一个相对从前更为庞杂的社会环境，在这种与传统社会有着明显不同的环境中，大学生在社会中扮演着一个积极的角色。在开放性的网络环境中，一方面大学生寻找和汲取着各种信息并加以利用，积极参与社会生活。另一方面，网络信息的庞杂和大学生对网络所提供信息的辨别能力不高，又影响到大学生对现实情况的正确判断，这在重大公共事件中体现的最为明显。本次研究的目的便是深入了解网络影响大学生对公众事件的态度以及为什么会产生这样的态度，进而探讨如何更加完善的引导大学生正确的对待网络信息及采取更加理性的行动。因此，本文选择浙江大学本科生低年级大类培养学生为研究对象，采用文献研究、问卷调查和个人访谈相结合的方法，对网络影响大学生对公共事件相关态度进行实证研究。 　　二、调查结果和数据分析 　　本研究利用在校学生资源，按照专业大类、年级的分布比例，采取多阶段抽样的方法，根据每个大类的不同情况，从中以班级为抽样单位，再从随机抽中的班级中抽取样本，组成一个容量为650的样本，每一个学生被抽中的概率是均等的，保证了样本的随机性。问卷采取无记名的形式，共650份问卷，回收问卷647份，废卷9份，有效问卷638份，问卷有效率为98.6%，问卷涉及较为全面。 　　（一）对公共事件关注类型的分析 　　本次调查所指的公共事件为突发性公共事件，即突然发生，造成或可能造成重大人员伤亡、财产损失、生态环境破坏和严重社会危害，危及公共安全的紧急事件。 　　图1 　　根据图1可知，由于各种类型的媒体对全国性的的公共事件的持续关注与宣传，大学生群体对于H7N9禽流感类的事件的知晓度达到了百分之百。同时大学生对于苹果事件和黄浦江死猪事件的关注度较高，而牛奶河事件和宝马女事件由于具有较强的地域性导致关注较少或者记忆模糊。 　　通过图1可以看出，大学生基本能够对公共事件保持关注，尤其是对由网络推动和被网络热炒的一类公共事件关注较多。对于网络上的新鲜名词，大学生具有较高的敏感度和传播的主动性。这也表明了大学生受到网络环境的影响很大。 　　（二）获知公共事件的渠道 　　图2 　　调查结果显示，绝大多数大学生通过门户网站来获得公共事件的信息。论坛在常选渠道中排名第二，学生在网络环境下多有“逛论坛”的习惯，这些论坛大都拥有病毒式传播、分享的特征，对于公共事件的传播具有强大的力量。而即时通讯工具和社交网站的对于公共事件的不断的转帖发帖也相应地成为了大学生获知公共事件信息的重要渠道，排名第三。与网络渠道相比，传统媒体和手机报以及校园论坛等排名靠后，这都说明了大学生群体基本以网络为公共事件的首选渠道，网络的便捷性也同时削减了其他媒体渠道的使用率。 　　结合无结构访谈，我们发现：大学生较为普遍地倾向于用某即时聊天工具进行交流，而登陆后即弹出的新闻小窗具有一定的强制性。主动设置新闻网站为首页的或主动关注门户网站新闻的大学生相对来说还是较少的。 　　（三）是否主动与同学讨论公共事件 　　图3 　　在“是否会主动和同学讨论你所了解的公共事件”中，选择了“经常”的同学占30.6%，而选择“偶尔”的同学占69.4，“从来不会”一项则没有人选择。这一问题表明：当代大学生对于公共事件还是比较关注的。这也验证了我们这项研究的基本假设——大学生作为社会明日的栋梁，始终怀有着对公共事件的较高的关注度和参与热情。 　　（四）是否会主动发表网络意见 　　表1 是否网络上发表意见 　　在“您会在网络上公开发表对公共事件的意见”中，仅有6.9%的同学选择“经常”，54.2%的同学选择“偶尔”，有38.9%的同学选择“从来不会”。这表明，大学生对通过网络发表对公共事件态度持相对谨慎和理性的态度。但是根据问卷误差以及当时情景考虑，部分被调查者究竟是保持一种稳重的态度还是对公共事务相对漠然，这也是一个问题所在。 　　将这一结果与上一个问题“是否和同学讨论公共事件”相结合，则表现得更为明显： 　　表2 是否经常和同学讨论是否网络上发表意见 从图2