师德的演讲稿：高尚的师德 心灵的归宿.docxVIP

师德演讲稿：高尚的师德 心灵的归宿　师德演讲稿：高尚的师德心灵的归宿 　记得身为教授的当代作家贾平凹有这样一幅对联:百无聊赖何为教 　一事无成怎做授.然而对于我们教师来说,其寄托是什么?精神支柱又何在?在我看来,便是看似轻实则重的师德。 　如果说教育是太阳底下最光辉的事业,那么师德就是教育的光辉;如果说教师是塑造人类灵魂的工程师,那么师德就是教师的灵魂.师德是人梯,给予攀登者以无穷的帮助;师德是渡船,搭送求智者驶向成功的彼岸;师德是绿叶,衬托着桃李之花尽情地开放;师德是彩虹,折射出所有教师的人格魅力. 　师德为先,师爱为根.爱是人与生俱来的一种需要,在渴望自己被爱的同时我们更要施爱于孩子.因为有爱,我们才有耐心;因为有爱,我们才会细心.因为有爱，我们才会和孩子们心连着心。对于孩子,我们的爱既要高于娇惯溺宠的母爱,也要大于礼尚往来的友爱,更要胜于缺乏严谨的情爱.我们要以爱动其心,以言导其行,真正做到春风化雨、润物无声。 　学高为师,德高为范.作为一名幼儿教师,[课~件]只有率先垂范,作出表率,才会有不令而行的意外收获.只有以高尚的人格感染孩子,以整洁的仪表影响孩子,以和蔼的态度对待孩子,以丰富的学识引导孩子,以博大的胸怀爱护孩子,才能让孩子亲其师、信其道,进而乐其道. 　当青春渐渐远去,当光辉不再重现,我们在座的每一位将会留下什么呢?我想是成熟、是坦然、是自信更是收获.让我们一起用爱写好师德,用心塑造师德,沉下去踏踏实实做一个好老师,浮上来真真切切是一个全新的自己！shy; 　师德演讲稿：高尚的师德心灵的归宿 　记得身为教授的当代作家贾平凹有这样一幅对联:百无聊赖何为教 　一事无成怎做授.然而对于我们教师来说,其寄托是什么?精神支柱又何在?在我看来,便是看似轻实则重的师德。 　如果说教育是太阳底下最光辉的事业,那么师德就是教育的光辉;如果说教师是塑造人类灵魂的工程师,那么师德就是教师的灵魂.师德是人梯,给予攀登者以无穷的帮助;师德是渡船,搭送求智者驶向成功的彼岸;师德是绿叶,衬托着桃李之花尽情地开放;师德是彩虹,折射出所有教师的人格魅力. 　师德为先,师爱为根.爱是人与生俱来的一种需要,在渴望自己被爱的同时我们更要施爱于孩子.因为有爱,我们才有耐心;因为有爱,我们才会细心.因为有爱，我们才会和孩子们心连着心。对于孩子,我们的爱既要高于娇惯溺宠的母爱,也要大于礼尚往来的友爱,更要胜于缺乏严谨的情爱.我们要以爱动其心,以言导其行,真正做到春风化雨、润物无声。 　学高为师,德高为范.作为一名幼儿教师,[课~件]只有率先垂范,作出表率,才会有不令而行的意外收获.只有以高尚的人格感染孩子,以整洁的仪表影响孩子,以和蔼的态度对待孩子,以丰富的学识引导孩子,以博大的胸怀爱护孩子,才能让孩子亲其师、信其道,进而乐其道. 　当青春渐渐远去,当光辉不再重现,我们在座的每一位将会留下什么呢?我想是成熟、是坦然、是自信更是收获.让我们一起用爱写好师德,用心塑造师德,沉下去踏踏实实做一个好老师,浮上来真真切切是一个全新的自己！shy; 　师德演讲稿：高尚的师德心灵的归宿 　记得身为教授的当代作家贾平凹有这样一幅对联:百无聊赖何为教 　一事无成怎做授.然而对于我们教师来说,其寄托是什么?精神支柱又何在?在我看来,便是看似轻实则重的师德。 　如果说教育是太阳底下最光辉的事业,那么师德就是教育的光辉;如果说教师是塑造人类灵魂的工程师,那么师德就是教师的灵魂.师德是人梯,给予攀登者以无穷的帮助;师德是渡船,搭送求智者驶向成功的彼岸;师德是绿叶,衬托着桃李之花尽情地开放;师德是彩虹,折射出所有教师的人格魅力. 　师德为先,师爱为根.爱是人与生俱来的一种需要,在渴望自己被爱的同时我们更要施爱于孩子.因为有爱,我们才有耐心;因为有爱,我们才会细心.因为有爱，我们才会和孩子们心连着心。对于孩子,我们的爱既要高于娇惯溺宠的母爱,也要大于礼尚往来的友爱,更要胜于缺乏严谨的情爱.我们要以爱动其心,以言导其行,真正做到春风化雨、润物无声。 　学高为师,德高为范.作为一名幼儿教师,[课~件]只有率先垂范,作出表率,才会有不令而行的意外收获.只有以高尚的人格感染孩子,以整洁的仪表影响孩子,以和蔼的态度对待孩子,以丰富的学识引导孩子,以博大的胸怀爱护孩子,才能让孩子亲其师、信其道,进而乐其道. 　当青春渐渐远去,当光辉不再重现,我们在座的每一位将会留下什么呢?我想是成熟、是坦然、是自信更是收获.让我们一起用爱写好师德,用心塑造师德,沉下去踏踏实实做一个好老师,浮上来真真切切是一个全新的自己！shy; 重品行涵养底气，不淫媚涵养骨气。像一首歌中唱的那样“酒绿灯红心不动，浩然正气贯长虹”，守住自己的精神家园，做一个大写的人，永葆共产党人的蓬勃朝气、昂扬锐气、浩然正气。高校学转促心得体会，