6　j　q　x第二课时.docxVIP

课题6　j　q　x本课时课型新授第二课时教学设计教学目标1.学会j、q、x和单韵母i、ü的拼音。2.指导j、q、x与ü相拼时ü上两点省略。3.学习2个生字教学重点掌握j、q、x的音和形，会拼读j、q、x做声母的音节。教学难点指导j、q、x与ü相拼时ü上两点省略。教具准备课件画有四线格的小黑板。教学过程二次备课一、创设情境，复习引入1.师生谈话：上节课，老师和大家一起畅游了拼音王国，还认识了三位新朋友，你们还记得它们吗？现在我们就一起边唱儿歌边喊出它们，好吗？教师读儿歌的前半句，学生接读。母鸡蝴蝶——jjj，七个气球——qqq，刀切西瓜——xxx。(教师在黑板上贴出三个声母的卡片。)2.复习j、q、x与i相拼的两拼音节，(课件出示音节：jī　jí　jǐ　jì)指名拼读。3.(课件出示：jü)再来拼一拼这个音节。引导学生发现音节中的错误。4.教师导问：为什么有错误呢？引导学生说出儿歌：小ü小ü有礼貌，见到j、q、x就摘帽，小ü见到j、q、x，去掉两点还念ü，所以ü上不能有点。5.(课件出示正确的音节：jū　jú　jǔ　jù)指名拼读。设计意图：在生动的情境中复习巩固上节课的内容，为新课的教学打下坚实的基础。二、故事激趣，学习三拼音节1.讲故事突破难点：小i、小ü都和j、q、x交上了朋友，这可急坏了小ɑ，它也想来交朋友，可是j、q、x却有一个怪脾气，小ɑ要想和j、q、x交朋友就一定要请到