五年级品德与社会课程勤俭节约实施方案.docVIP

五年级品德与社会课程勤俭节约实施方案 一、活动目的： “历览前贤国与家，成由勤俭败由奢”。加强小学生勤俭节约的教育，既是继承我国传统美德的要求，又是新时代发展的需要。勤俭节约，从你我做起。 二、实施方案： （一、）教师要以身作则，为人师表，引导学生养成“勤俭节约”的好习惯。 　　教师是学生的崇拜者，又是学生的直接模仿者，因此教师的一言一行直接影响着学生。只要教师以身作则，就能发挥更大的教育作用，让学生在教师的行动中感受到勤俭节约品质的可贵，从而激发他们积极行动，引导学生逐步养成“勤俭节约”的习惯。 （二、）从小事着手，严格要求，引导学生养成“勤俭节约”的好习惯。 　 第一：教育学生珍惜自己和别人的劳动成果，对家里、他人、国家、集体的财物都要爱护。节约每一粒米，吃饭时不乱倒饭菜；节约每一度电，出操、午休、体育课、课外活动等时间里，教室内应及时关灯；节约每一滴水，洗手后要关紧水龙头，洗衣水、淋浴水可用来冲厕所等；节约每一张纸，不要乱扔白纸，用过的纸反面可以写草稿等；爱惜书本，不乱撕书本，也不乱扔铅笔；爱护桌椅、门窗、教学仪器和体育设备等。 第二：要求学生在打扮上不要过分，不要追求新奇时髦，更不要互相攀比。 第三：教育学生不要乱花钱，不随便向家长要钱。平时不挑食，不经常买零食吃，能节约的钱一定要节约。 (三、)开展形式多样的活动，引导学生养成“勤俭节约”的好习惯。 　　召开“养成勤俭节约