中班音乐综合教案《毛毛虫变蝴蝶》 教案.docVIP

中班音乐欣赏活动：毛毛虫变蝴蝶 目标： 1、通过欣赏音乐，在理解音乐的基础上感受A段小调的缓慢与B段大调的轻快，体验伤心和快乐两种情绪。 2、能用多种肢体语言表现毛毛虫一伸一缩的动作和蝴蝶飞舞的形态。 重点： 通过欣赏音乐，在理解音乐的基础上感受A段小调的缓慢与B段大调的轻快，体验伤心和快乐两种情绪。 难点： 体验与表现伤心和快乐两种情绪。 准备： ppt 音乐 过程： 一、感受毛毛虫伤心的情绪 （一）故事引题 1、师：森林里要举行选美大赛，所有的动物都把自己打扮得漂漂亮亮的去参加比赛。有一只毛毛虫也想参加比赛，可是你看，它怎么了？（出示ppt）为什么？小结：原来毛毛虫觉得自己太丑了，怕自己不能得奖。它现在很难过很伤心。 师：什么事情让你伤心难过呢？ （二）、感受A段音乐的忧伤情绪，尝试用肢体动作表现毛毛虫的一伸一缩。 1、第一次欣赏A段音乐 A、师：我们来听一听音乐里伤心的毛毛虫是怎么样的？ B、尝试用多种肢体表现毛毛虫一伸一缩的动作 （三）、再次欣赏A段音乐，用多种肢体表演毛毛虫一伸一缩的样子。 １、集体表演 二、感受B段欢快的旋律和快乐的情绪，体验蜕变的惊喜 师：毛毛虫好伤心，它爬着爬着就睡着了，吐出了很多丝，把自己包在里面，变成一个蛹。 1、倾听间奏 A、师：咦，发生了什么事情？ 小结：对了，他要破茧而出了。你看。（出示PPT2） B、幼儿尝试做破茧而出的动作。 C、集体