群众路线教育实践活动作推进会讲话优秀稿两篇.docVIP

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群众路线教育实践活动作推进会讲话优秀稿两篇

群众路线教育实践活动工作推进会讲话优秀稿两篇 群众路线教育实践活动工作推进会讲话稿(一) 同志们: 今天的会议,主要是贯彻落实全省第一批党的群众路线教育实践活动工作会议和全省党的群众路线教育实践活动工作推进会议精神,通报前一阶段我厅开展教育实践活动的情况,对下一阶段抓好整改落实工作和深入开展教育实践活动作出进一步部署。刚才,杨丕龙副厅长传达了中央、省委教育实践活动有关会议精神,省水文局、省赣管局、省水政总队3个单位作了很好的交流发言,其中一些好经验、好做法,值得大家学习和借鉴。下面我讲几点意见。 一、我厅教育实践活动组织有力、措施有效、推进有序 自7月12日全厅党的群众路线教育实践活动启动以来,在省委第九督导组的正确指导下,全厅上下扎实推进教育实践活动,“学习教育、听取意见”环节取得了阶段性成效。总体来看,具有以下几个特点: (一)动员部署步伐快捷。在全省动员大会召开后,我厅迅速制定方案、明确任务、落实责任,集中学习、“四风”调研、征求意见等活动一环紧扣一环、一步紧跟一步,紧凑有序、扎实开展。19家厅直单位及厅联系单位紧扣为民务实清廉主题,精心安排、周密部署,迅速推进教育实践活动。厅督导组认真履行职责,严格把关,加强督导,为教育实践活动有序开展提供了重要保证。厅活动办加强组织协调,做了大量的工作,为群众路线教育实践活动顺利推进发挥了积极作用。 (二)学习教育内容聚焦。我厅坚持以“增强群众观点、加强作风建设”为目标,聚焦“四风”,精心谋划,开展了一系列主题鲜明、内容丰富、形式多样的学习教育活动。一是以厅党委中心组理论学习班为龙头,深入学习研读中央和省委规定的专题学习资料,举办党的群众路线理论学习专题辅导讲座,并就教育实践活动开展和整治“四风”问题进行了深入讨论交流;二是以革命传统教育为重点,举办了龚全珍同志先进事迹报告会、观看了《筑梦之基》、《永恒的信念》、《红色故事汇》等电视专题片、组织了“井冈山精神代代相传”红色教育活动和参观方志敏烈士革命事迹陈列馆教育活动,进一步拓延学习教育深度,强化宗旨意识,增强党性修养和群众观点;三是以“汇聚水利正能量、同心共筑水利梦”为中心,开展了“中国梦”、“江西梦”、“水利梦”主题宣传教育活动,举行了处级后备干部和近两年厅机关新进公务员“为民务实清廉”大讨论,进一步增强了广大党员干部参与教育实践活动的自觉性和主动性。四是以强化廉洁从政意识为目的,双休日学习邀请省检察院的同志作预防职务犯罪讲座,组织观看警示教育片,加强对党员干部尤其是党员领导干部的教育和管理,促进水利系统党员干部特别是领导干部廉洁从政。 (三)“四风”调研活动务实。一是定位上结合实际。我厅以“改四风、兴水利、惠百姓”为主题开展调研,既紧扣中央和省委精神,又结合水利行业实际。二是行动上深入基层。动员会召开当天下午,厅党委班子成员就奔赴市县开展调研,先后到26个县(市、区)、33个乡(镇)、18处水利建设一线、16个厅直单位、4家水利企业开展了调研。三是效果上务求实效。调研中力求广泛听取意见,掌握第一手材料,经认真梳理,汇总了300多条群众反映的意见和建议,形成了专题调研报告,为下一步整治“四风”查找问题更准确、根源剖析更深入、整改解决更务实奠定了基础。 (四)征求意见对象广泛。一是渠道广,先后采取问卷调查、征集意见函、网络平台、走访座谈、设立意见箱等多种方式,发放征求意见函230多份,调查问卷670多份,征集到691条基层及群众意见和建议。二是范围广,对外注重向省直有关单位、市县水利部门和企业等水利服务对象征求意见,特别是专程赴水利部征求了意见建议。对内召开了厅机关处室及厅直单位负责人、党外处级干部、科级及青年干部、机关离退休干部等不同层面代表参加的征求意见座谈会,找准找实我厅在“四风”方面存在的突出问题。三是外延广,在重点征求作风建设有关意见建议的基础上,还将内容适当外延,征求了如何开展好教育实践活动、加强水利工作、积极服务群众等方面的意见建议。 (五)边学边改措施有力。一是开展“结对连心”主题活动。组织机关党员干部深入水库、堤防等基层水利工程管理单位、乡镇水务站、水文测站、厅扶贫点结对联系,认真听取群众对水利工作的意见建议,切实解决基层水利实际困难和问题。二是开展为基层和群众办“十件实事”行动。通过办一些看得见、摸得着的实事好事,取信于民,助推发展,努力使活动开展更加富有成效,树立江西水利的良好形象。三是进行责任分工推动整改落实。针对第一环节查找出来的问题,我厅制定了边学边查边改具体工作计划和工作方案,针对梳理查摆出来的厅机关“四风”方面的突出问题和征求到的意见建议,按工作职能分解到责任领导、责任部门、责任人员,切实抓好整改和落实工作。四是活动过程中注重把学习教育与正风肃纪、专项治理和建章立制结合起来。开展了水利工程建设领域突出

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