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七上第四单元《政权分立与民族融合》复习课教学设计课标链接：? 1．了解三国鼎立形成的史实。? 2．说出人口南迁和民族交往促进了江南开发的史实。? 3．概述北魏孝文帝促进民族融合的措施。? 4．知道《水经注》《齐民要术》。讲述祖冲之推算圆周率的史实。? 5．了解“书圣”王羲之、画家顾恺之以及云冈石窟和龙门石窟。? 复习目标：? 1．掌握官渡之战，赤壁之战，淝水之战的情况极其历史作用。分析官渡之战和赤壁之战中曹操胜负的原因。? ２．了解这一时期简单的历史发展脉络，包括西晋的兴亡、东晋与十六国的对峙、南朝和北朝的更替。通过本单元的复习，综合认识头绪纷繁和较长时段的历史过程，把握其发展线索的能力有所提高。? 3．掌握北魏孝文帝改革的基本史实。? 4．了解魏晋南北朝时期的重要科技、艺术和思想成就。通过魏晋南北朝时期的重要科技、艺术和思想成就的学习，培养综合归纳能力。认识南北朝时期的科学成就承上启下，是中华民族贡献给人类的一份宝贵财富。培养自己的艺术修养，树立爱护文物古迹的意识。? 复习过程：? 一、师生互动，归纳整合? 内容 自主复习（课前印制学案，课上发给学生） 教师同步点拨（学法指导和解疑答难） 三国鼎立形成的过程 复习三国鼎立形成的过程，自己独立完成下列表格，小组内相互交流，看谁做得最好。? 国家 建立时间 都城 建立者 魏 ２２０年 ? ? 蜀 ? 成都 ? 吴 ? ? 孙权 ?