第二单元第四课欢快的青春节拍——感悟青春第二课时.docVIP

教 学 设 计 题 目 第四课第二节《青春畅想》 学 校 星火一中 教 者 王井林 年 级 七 学 科 政治 设计来源 自我设计 教学时间 教 材 分 析 1.青春这个话题让学生感到很亲切，易激发学生主动探究的热情与兴趣。 ??? 2.虽然学生拥有青春，但又不是很明白。因此，这个选题有一定难度有探究的必要。 ??? 3.每个人的人生观、价值观不同，对青春的理解也不同。 ??? 4.通过此次探究活动，学生能对青春的意义，青春是否能永恒等有一个认识，从而珍惜青春时光。 学情分析 1.要在学习过程中充分发挥学生的主动性，要能体现学生的首创精神 ??? 2.要让学生有更多机会在不同情境下应用所学知识 ??? 3.学生从学科或生活的问题出发，通过形式多样的探究活动，获得知识技能，培养实际能力，获得情感体验。 教 学 目 标 知识方面：学生通过对较为熟悉的话题青春的研究学习，对青春的意义以及青春是否能永恒有了一定的认识。 ??? 能力目标：通过查找资料、探究青春意义的过程培养学生搜集整理资料的能力，归纳分析的能力以及表达交流的能力。 ??? 德育方面：在课前整理资料中学生学习与同伴合作共同取得探究成果，在课上彼此交流与讨论中学会友善地开展争论、与人相处，并使珍惜青春落实到点滴行动上。 ??? 情感方面：学生通过一系列动画、歌曲的展示，体验拥有青春的快乐，在体验中感悟青春的意