01 童年的问号.docVIP

课题1、童年的问号 教学目标 认知: 1、掌握课文中的6个二会字，10个生字。 2、认真听读课文，理解课文内容。 3、流利地朗读课文，注意词语间的停顿和连接。 4、流利地朗读句子，读出句子的语气。 5、能正确给形近字组词。 情感:： 鼓励学生发现生活，追寻自己的梦想。 能力： 会照样子写句子。 教学重点 掌握课文中的6个二会字，10个生字。 认真听读课文，理解课文内容。 流利地朗读课文，注意词语间的停顿和连接。 流利地朗读句子，读出句子的语气。 教学难点-流利地朗读句子，读出句子的语气。 课前准备-多媒体 教学过程- 第一课时 -读了课题，你想知道些什么？ 带着这些问题让﹡﹡﹡- 第二课时 、 练习-句式练习： 看见 ，就想： ？ 1、 左右结构：顿 特 晴 朗 伟 上下结构：号、男、英、 独体字：瓦 田字格中的位置 组词 2、比一比再组词。 重（ ） 晴（ ） 诗（ ） 童（ ） 睛（ ） 特（ ）3、3、抄写生字词语。 4、流利有感情的朗读课文，默词语。 1、积累词语：边（ ）边（ ） （ ）的夜空