七年级地理上册 第三章 第二节 气温的变化与分布导学案(新版)新人教版.docVIP

气温和气温的分布 课题 3.2 气温和气温的分布（1） 学习目标 1.了解气温与人们生产生活的关系 2.掌握气温的变化 重点难点 气温的变化 步骤 问题设计、知识要点（含分工） 点拨 导入 气温与我们生活关系密切，这节课我们就来学习气温的有关知识 自 主 学 习 一、气温与生活 1.气温的概念：气温是大气_________的程度。 2.气温的单位：_______，记做_______。 3.观测时间：北京时间2时、_____、14时、_______。 4.观测求值：_________气温、月平均气温、_________气温。 二、气温的变化（书本图3.11，3.12） 1.气温的日变化与年变化(原因是海陆热力性质差异) 日变化 年变化 北半球 南半球 最高 气温 午后____左右 陆地_____月 陆地1月 海洋_____月 海洋2月 最低 气温 _____前后 陆地_____月 陆地7月 海洋_____月 海洋8月 2.气温的日较差与年较差 （1）气温日较差：一天中__________________的差 （2）气温年较差：一年中__________________的差 学生自己完成 团 队 合 作 1. 完成书本P54活动（根据题中给出数据绘制气温曲线图和计算等） 2．读甲、乙两地气温变化曲线图，回答下列问题 ⑴甲地最热月是 月；最冷月是 月。 ⑵乙地最热月是 月；最冷月是 月。 ⑶甲、乙两地， 地在北半球； 地在南半球 小结 提纲 思维 导图 测定： 日变化：最高出现在_______，最低出现在_______ 气温 气温变化 陆地：最高____月，最低____月 年变化（北半球） 海洋：最高____月，最低____月 反 馈 练 习 一年中，北半球大陆7月份气温达到最高，而海洋上几月份（ ） A.6月 B.7月 C. 8月 D. 9月 2. 位于南半球澳大利亚的学校，放暑假的时间一般是（ ） A.1月 B.4月 C. 7月 D. 10月 3. 某地7月月平均气温为26°C，1月月平均气温为-4.7°C，则该地的气温年较差是（ ） A. 30.7°C B. -4.7°C C. 21.3°C D. 22.3°C 4. 一天中最高气温出现在（ ） A.8时左右 B. 12时左右 C. 14时左右 D. 2时左右 上元中学研究性学习小组，测得学校某天8时、14时、20时、2时的气温分别为6°C、16°C、14°C、4°C。据此完成5—6题： 5. 上元中学该日的最高气温最有可能是（ ） A. 14°C B. 16°C C. 17°C D. 10°C 6. 该日平均气温是（ ） A. 10°C B. 14°C C. 16°C D. 8°C 7. “早穿皮袄午穿纱，围着火炉吃西瓜”描述的是（ ） A. 气温的年较差大 B. 气温的年较差小 C. 气温的日较差大 D. 气温的日较差小 课后反思 课题 3.2 气温和气温的分布（2） 学习目标 1. 了解等温线的判读 2. 掌握气温的分布规律 重点难点 气温的分布规律 步骤 问题设计、知识要点（含分工） 点拨 导入 这节课我们学习气温的分布 自 主 学 习 1. 等温线的判读 （图3.16） （1）低温中心：______________，高温中心______________ （2）等温线密集的地方，气温________，反之________ 2. 气温的分布规律： （1）低纬度气温_____，高纬度气温______，其影响因素是________ （2）同纬度地区，夏季陆地气温______，海洋气温______，冬季相反，其影响因素是________ （3）在山地，气温随着海拔升高而_______，大致每升高______，气温约下降______，其影响因素是________ 学生自己完成 团 队 合 作 1. 计算书本P52 图3.18的问题 2．读世界年平均气温分布图,回答下列问题。 (1)从全球分布上看,年平均气温分布规律是从________向逐渐降低。 (2)南半球与北半球的等温线相比, ___半球的等温线比较平直,原因是_____________ (3)南半球20℃等温线经过的大洲有____洲、____洲和____洲。 (4)我国青藏高原地区年