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新目标初中英语七年级下册Unt 11 What do you think of game shows教案.doc 8页

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新目标初中英语七年级下册Unt 11 What do you think of game shows教案
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Unit 11 What do you think of game shows?教案 Section A 1a-2c 一.本课时(Section A 1a---2c)整体分析 本课时的中心话题是“TV shows”。语言技能和语言知识围绕“Give opinions; Talk about likes and dislikes”设计的。 以发表见解为主线,从谈论 “game show”开始到列举其他种类电视节目如“soap opera, sitcom”等,并适时增加文化渗透;再到学生谈论自己对各种类型电视节目的看法;然后过渡到听力训练;接下来学生调查转述同伴的态度和看法;最后到情感渗透即筛选性地收看电视并控制时间。在下课前学生回忆本堂课所学内容。整堂课听说读写依次展开,以一种循序渐进的学习程序,引导学生在做事中有目的地学习语言。 二.教学目标 1.总体目标:学生学会使用“love, like, don’t mind, can’t stand”发表对电视节目或电视人物的看法和见解。 2.语言知识目标: 1)能够准确熟练地说出电视节目类型的名词,如:talk show, game show, soap opera, sitcom, sports show, and news; 2)能表达对电视节目及电视人物不同程度的爱好,以及不同的观点:love, like, mind, can’t stand; 3)能熟练运用wh-questions.如:What do you think of …? 3.语言技能目标: 1)能询问对电视节目及人物的态度和看法,并能运用已有的语言知识简单阐明理由:What do you think of …? I like them because they’re funny. What does he think of …? He likes them because they make him happy. 2)通过听力的训练,能够捕捉特定信息,抓住关键词,如:can’t stand, don’t mind. 4.文化意识目标: 1)通过学习,了解soap opera来源,及sitcom电视节目特点,认识不同的中西方文化; 2)通过学习,让学生意识到中西方在表达个人观点时存在的很大差异,提高学生文化理解能力。 5.情感态度目标: 了解各类电视节目,对各类电视节目进行有筛选性地收看。 6.学习策略目标: 1)交际策略:通过创设各种情境进行对话表演,提高英语交际能力; 2)小组合作策略:通过小组活动完成任务,提高合作学习能力; 3)猜测策略:通过创设情境,提问、暗示或描述图片等方式进行猜测,培养学生猜测意识。 三.重难点 1.重点:1)词汇:situation, nothing, mind, stand, soap opera, sitcom; 2)句型:What do you think of game shows? I love them./ I like them./ I don’t mind them./ I don’t like them./ I can’t stand. How about your partner? He loves them./ He likes them./ He doesn’t mind them./ He doesn't like them./ He can’t stand them. 2.难点:掌握并运用 “love, like, don’t mind, don’t like, can’t stand”等词恰当表达电视节目及人物的观点和态度。 四.教具 PPT, a piece of paper. 五.教学步骤 Step 1 Warming-up 1.Free talk T: Hello, boys and girls. Do you remember me? What’s my family name? We had an English class in April. I think you are really smart and friendly. You did very well in that class. Then what do you think of me? How about my English class? (Let Ss talk freely) T: I hope we’ll have fun today. 谈论对新老师和她的英语课的看法,拉近师生直接距离。 Step 2 Learn TV s

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