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本科生毕业论文（设计）评分表 （指导教师用） 说明： 一、毕业论文（设计）成绩按三个部分评定，即： 1、学生毕业论文（设计）环节进行情况分（40分），由指导教师根据学生的完成情况确定，并必须在学生参加答辩前给出； 2、毕业论文（设计）质量分（30分），由毕业论文（设计）评阅教师在学生参加答辩前给出； 3、学生答辩情况分（30分），由答辩小组根据学生答辩情况给出。 二、毕业论文（设计）评分一律按优秀、良好、中等、及格和不及格五级评分。评分时，把各项所得分数全部加起来，按100-90分为“优秀”、89-80分为“良好”、79-70分为“中等”、69-60分为“及格”、60分以下为“不及格”的标准折合成五级分制。 三、本评分表各项目提供了四种选项（即A、B、C、D）及其对应的评分标准，教师在评分时，可借鉴这四种选项的评分标准，根据实际情况给出相应的区间分数。 第一部分：学生毕业论文（设计）环节进行情况分（４０分） 课题名称 学生姓名 评分 １、文献检索、阅读及综述能力分（计５分） A、文献查阅、翻译、阅读能力很强，有完整的文献综述报告　　　　　　　（５） B、文献查阅、翻译、阅读能力较强，有文献综述报告　　　　　　　　　　（４） C、文献查阅、翻译、阅读能力一般，进行了文献查阅总结　　　　　　　　（３） D、文献查阅、翻译、阅读能力较差，没有进行文献查阅总结　　　　　　　（0） ２、论文（设计）研究方案设计能力分（计5分） A、能独立提出可行性研究方案　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（5） B、能独立提出部分可行性研究方案　　　　　　　　　　　　　　　　　　（4） C、在指导教师的多次指导下，才能确定部分研究方案　　　　　　　　　　（2） D、在指导教师的多次指导下，还提不出研究方案　　　　　　　　　　　　（0） ３、基本概念、基本理论及自学能力分（计5分） A、基本概念清楚、基本理论扎实，并有很强的自学能力　　　　　　 （5） B、基本概念较清楚、基本理论较扎实，有较强的自学能力　　　　　　　　（4） C、基本概念、基本理论掌握程度一般，自学能力一般　　　　　　　　　　（3） D、基本概念、基本理论掌握程度较差，自学能力较差　　　　　　　　　　（0） ４、分析问题、解决问题及计算机运用能力分（计10分） A、能正确地分析毕业论文（设计）实施过程中遇到的各种问题，并提出解决问题的办法与建议，具有很强的计算机运用技能 （10） B、能分析毕业论文（设计）实施过程中遇到的各种问题，并提出一些想法与建议，计算机运用技能较强 （8） C、能部分分析毕业论文（设计）实施过程中遇到的各种问题，并提出一些想法与建议，计算机运用技能一般 （5） D、分析问题的能力较差，提不出什么解决问题的想法与建议，计算机运用技能较差 （2） 5、科学素养、学习态度、纪律表现分（计5分） A、工作严谨、认真，学习努力、勤奋、严格遵守校纪 （5） B、工作较严谨、认真，学习较努力、勤奋、能严格遵守校纪 （4） C、工作不够严谨、认真，学习不够努力、勤奋、不能自觉遵守校纪 （2） D、工作不严谨、不认真，学习不努力，有违反校纪现象 （0） 6、工作量及毕业论文（设计）进度分（计10分） A、学生对自己的工作量要求很饱满，能很好地完成规定的进度 （10） B、学生对自己的工作量要求较饱满，基本上能完成规定的进度 （7） C、学生对自己的工作量要求一般，勉强完成规定的进度 （4） D、学生对自己的工作量要求不饱满，也没有完成规定的进度 （0） 总分 指导教师签名： 日期 年 月 日 本科生毕业论文（设计）评分表（评阅教师用） 说明： 一、毕业论文（设计）成绩按三个部分评定，即： 1、学生毕业论文（设计）环节进行情况分（40分），由指导教师根据学生的完成情况确定，并必须在学生参加答辩前给出； 2、毕业