我在清流教学中心跟着徐老师学习街舞.pptVIP

* 作文： 《成长故事》 失败中得到启发? 摩擦中懂得谅解? 矛盾中得到教训?? 后悔中得到成长 在我们成长的历程中，发生了许多故事，有喜有忧，有笑有泪，有成功有失败……我们受到过感动，聆听过教诲，一次家务、一个实验，一段为别人服务的经历……相信总有一件让你记忆犹新！ 成长的故事中无论是酸甜苦辣，都会让我们慢慢学会长大，把自己成长的体验融入到自己的作文中。 成长的故事 在我们班里，有个学习园地叫“苹果乐园”，上面贴着一个个大苹果，这记录小朋友成长的足迹。每当我看到“苹果乐园”我的名字后面的一个个大苹果图案时，就让我想起了那件往事，我的脸上火辣辣的。 那时我读二年级，当时我在“苹果乐园”中的大苹果不多，只有三个，比其他同学少，我心里很着急，真希望多得奖券多换几个大苹果贴上去。尽管我很努力，但是苹果的数量依然比不上其他同学,一个念头在我脑海中一闪而过，我决定弄虚作假、蒙混过关。 那天中午，高老师说：“十张奖券换一个苹果，谁满十张奖券，老师帮你们贴苹果！”同学们纷纷拿出所得的奖券，数了十张交给老师。我把所有的奖券拿出来，一共8张，还不能换奖券，但是我为了快点多得个大苹果，就趁高老师忙得手忙脚乱的时候，把奖券塞到她手里，高老师没有察觉，就给我贴上了一个红艳艳的大苹果，我心里乐开了花。就这样每次换苹果的时，如法刨制故意少给高老师2张奖券，我的苹果渐渐多了起来。不过有一次，我的举动被高老师发现了，她仔细数过我的奖券说：“顾伦豪，你只有8张奖券，我们小朋友要诚实守信，满了十张才能换苹果，这样弄虚作假得到的苹果也不光彩啊！你以后交给老师的时候数清楚，好吗？”高老师的一番话让我十分惭愧，我向老师认了错，并且主动从“苹果乐园”里取下一个苹果。 从那以后，我再也不会弄虚作假了，因为老师教会了我要做一个诚实守信的人。 选材特点： 这是品德方面的成长，我弄虚作假换取苹果乐园里的苹果，老师教育我做人实事求是，要诚实守信，我知错就该，并努力做到老师的教诲。 成长的故事 不知不觉，我已成长为一个四年级的少年，学会了关心帮助他人，因为帮助别人的同时，自己也收获了快乐。每当看见小区里的小朋友们快乐地玩滑滑梯时，我总会想起那件往事，自豪之感油然而生！ 那天，下了一场滂沱大雨，下午雨过天晴，我兴奋地跑下楼去健身乐园里玩耍。只见滑滑梯上粘滿了脏水和泥巴，这是怎么回事呢？原来下过雨后，滑滑梯上落滿了雨水，小朋友们不能向往常一样玩滑滑梯了。一些顽皮胆大的男生，从滑梯下面沿着滑梯的铁杆往上爬，滑梯的铁杆全弄脏了。我心想：滑滑梯脏了，小朋友这样玩滑滑梯，多危险啊！别的小朋友如果玩滑滑梯，也会把衣服弄脏的，我来把滑滑梯擦干净吧！说干就干，我跑回家中，从阳台上拿了一条洗干净的干抹布，匆匆跑下楼，来到滑滑梯旁，开始沿着脏兮兮的铁杆擦了起来。我先仔仔细细地把滑梯的下面擦干净后，一点一点往上擦，难度也越来越大了，到了我擦不到的地方，我连忙顺着滑滑梯台阶走上去，来到滑滑梯的上面蹲下身子，开始慢慢地往下擦，终于把滑滑梯擦干净了。在阳光下，滑滑梯的铁杆亮闪闪的，上面的雨水和泥巴已经不见了。 滑滑梯擦完了，小朋友们也过来欢快地玩耍，他们玩起了滑滑梯，“哧溜”一下，从上面滑到了下面……一位扎着小辨子的小妹妹奶声奶气地对我说：“谢谢你大姐姐，我们又可以玩滑滑梯了！”我听了，心里不知有多高兴，也兴致勃勃地加入了玩滑滑梯的行列。 小朋友的笑脸像雨后的阳光一样灿烂，看着小朋友快活地玩耍，我心里无比快乐。 选材特点和点评：这是能力方面的成长，下雨过后小朋友滑滑梯不能玩，我用抹布把滑滑梯擦干净，表现了我乐于为大家服务。两个地方重点描写：1、雨天后滑滑梯的样子详细描写，为后面我的及时相助做铺垫，打下了伏笔。2、我擦拭的过程进行了详写，步骤条理清楚。最后的结尾也是不落俗套，升华了主题，写了小伙伴们的笑脸游戏的场景，烘托出了小作者为大家服务以后快乐的心情。 成长故事 我在清流教学中心跟着徐老师学习街舞。一天徐老师对我说：“唐亮，你是我教的学生中街舞跳得最好的一位，老师邀请你参加花木镇社区表演中心一起表演街舞，好吗？我一口答应了。 徐老师教我学会了一个新的舞蹈《超越》，音乐节奏很明快，我们的舞蹈也很欢快。终于到了表演的那一天，徐老师带我来到了花木镇社区表演中心。只见台下坐满了观众，台上有